暑くても、遊びとなると夢中になって遊ぶのが子供です。「関所ジャンケン」というゲームでは、とても盛り上がりました。お昼は日陰で、楽しくお弁当を食べました。

　今日は、最高気温が２４度と夏のような陽気の中、浅野公園へ校外学習に出かけました。遊び場所はあまり広くありませんでしたが、ツツジの花や、藤の花がきれいに咲いていてとてもきれいでした。午前中は、みんなでレクレーションをして遊びました。

　昨日の４月２１日（水）に、社会科の学習で、校舎の屋上から町の様子を見学しました。子どもたちにとっては、大変貴重な体験で、町の東西南北の様子を一望に見ることができました。地域の「神社や森」「地域文化広場」「東部中学校」「小牧山と小牧城」「金華山と岐阜城」「１３８ツインアーチ」などを見つけて、カードに記入することができました。

　今年から正式に外国語活動（英語）の学習が始まり、昨日はあいさつと自己紹介の学習を行いました。担任が中心になって指導をしました。ALTの英語の指導員も一緒に参加し、楽しく１時間の学習を終えることができました。

登り棒や肋木での運動の後、縄跳びを行っています。

　３年生から、「けんこうタイム」と「なかよしタイム」の休み時間は、北運動場で遊べるようになりました。遊びの内容も変わってきました。「一輪車やフラフープ」「やわらいサッカーボール遊び」「ドッジビー」などです。ほとんどの子が休み時間は運動場で元気よく遊んでいます。

　今日の図工では、先週の「自画像」の発展として「自分の顔とからだ」をかきました。かく時の注意として、手と足だけをかいて、そこから長い一本の曲がった線で胴体と結びました。すると、とても動きのある生き生きとした自分を描くことができました。

後片づけの方法について、説明を受けています。
筆で字を書くこと以外に、道具の扱いを知ることも書写の時間の大切な学びです。
皆、真剣に聞いていました。

　今日は、５時間授業でした。５時間目が終了すると、用具を片づけたり、トイレへ行ったりしてから帰りの会をします。片付けが終わる時間が一人一人違うので、早めに帰りの会をスタートしています。最後に、一緒に「さようなら」ができるようにしています。

　新しい学年になって、約１０日が過ぎました。今日は席替えも行い、また一つ新しい気持ちでスタートがきれたと思います。学級目標は「かしこく」「なかよく」「元気よく」です。学校目標とまったく同じです。この目標には、すべての目標が含まれていると考えて決めました。

「九九の表とかけ算」のプリントに取り組んでいます。
皆、集中して真剣に取り組んでいました。

　音楽専科の先生に音楽を教えてもらっています。大きな声は出せませんが、感染症対策のパーテーションを設置し、「小さな世界」の歌を楽しく歌った後、リズム練習をして、最後にリコーダーの練習をしました。

　学活の時間に、「お楽しみ会」の話し合いをしました。初めに「お楽しみ会」の目的と方法について説明しました。目的は、「クラスのみんながなかよくなること」「自分の力で企画運営していく力をつけること」です。

　６時間目の理科の学習で「春の動物や植物の観察」をしました。本校にはビオトープの生き物や中庭の植物、観察池の魚や南運動場の樹木など、多くの観察するものがあります。全員で一回りした後、自分たちが決めた場所で、生き物や植物の観察をしました。

　今日は、朝から曇り空で肌寒い日でしたが、計画していた体力テストも春さがし探検も行うことができました。
　クイズの答えは、ほとんどの子が知っていました。１の答えはクヌギの木で、２の答えは「クロメダカ」「ヌマエビ」「タニシ」「ヤゴ」「カエル」などです。

「かんさつのし方を知ろう」
虫や動物の観察のし方について、確認しています。
生き物をさわることが得意な子も苦手な子もいると思いますが、観察することによって、今まで気づかなかった新しい発見があるといいですね。

　２時間目に、パソコン室でパソコンの操作の学習をしました。めあては、「パソコンの扱い方に慣れよう。」でした。そこで、まず初めに、パソコンの立ち上げから、シャットダウンまでを安全にできるような練習しました。その後「ジャストスマイルのペイント」というソフトで、楽しい絵や不思議な模様を作って楽しみました。作品はクラスのフォルダーに保存しました。

　国語教科書の巻頭に載っている谷川俊太郎作「どきん」の授業をしました。抽象的な言葉が多く、イメージをふくらませる内容の詩ですが、なんとか子どもたちにも詩の面白さを味わってほしいと考えて、音読や視写をさせた後、詩から感じたイメージを絵にかいたり、メロディーをつけたりして楽しませました。

　黒板メッセージでは、昨日子供たちの頑張ったことや、よかったことをお知らせしています。子どもたちのやる気と希望をを引き出したと思って書いています。基本的には、クラス全体の様子ですので、抽象的な表現が多いですが、頑張っている子たちのことを紹介することもあります。

　３年生４６名全員は、一人一人の個性があり、どの子も興味関心を持った分野があります。今でも漫画が学習でないという誤解が時にはありますが、漫画を通じてより深く学習したり、よりイメージ豊かに学習できたりすることができることも多いです。素晴らしい作品からは、その子のやる気に感動させられます。