昨日に続き、今日も国語辞典の使い方の学習をしました。今日は、昨日以上に国語辞典の魅力に引き込まれ、全員の子供が「楽しい」「またやりたい」「こんな楽しい勉強は始めて」などと、とてもうれしい言葉をたくさん聞くことができました。

　今日は、真夏のような暑い日になりました。教室での勉強は、エアコンがあるので、快適でした。しかし、長い休み時間には、外遊びをする子たちが熱中症にならないように、何回も水分補給を促しました。おかげで、全員が元気に一日を過ごすことができました。写真は、１時間目の屋内運動場での体育の様子です。極力運動量を減らし、何回も休憩しながら行いました。

　今日は、初めて国語辞典の使い方を勉強しました。３年生の子たちにとって、国語辞典の使い方は、難しくて嫌にならないか心配していました。そこで、はじめに「あめ」と「あり」とでは、どちらが早く出てくるかをみんなで考えることから始めました。
すると、「おもしろい。もっと問題を出して。」「あしたもやろう。」などという声がたくさん聞こえるほど熱中していました。

　今日は、持ち物を大切に使うために、筆箱と道具箱の中の物すべてに、名前書きをしました。名前さえ書いてあれば、落し物をしても、学校内ならば、ほぼ確実に戻ってきます。また、勝手に人の物は使わないようにすると思います。これからは、どんなものでも、物の貸し借りは、やめるように声をかけました。そして、「今あるものを大切に使おう」と呼びかけました。

　今日は、４時間目に表現運動「ソーラン」の練習を行いました。練習はまだ２回目ですが、子供たちはほぼ全体の流れをつかんで踊ることができました。運動会のダンス「ソーラン」は、いろんなところで踊られています。You Tubeの動画で「ソーラン」を検索すると、小学生から若者や大人たちまでが、楽しく踊っています。一度見ていただくと、その人気度が分かります。

　今日は、いろいろな教科を学習できました。算数では、「わり算のいろいろな問題」を学習しました。一問目の例題では、問題文を書き写した後、自分たちの考えた式と答えを黒板にかいて比べ合うことができました。社会では、「地図の見方」を学習しました。地図記号や土地利用などを学習した後、地図帳を使って、色塗りや地名さがしができました。

　図工の絵画「楽しかった思い出」の単元では、みんなでドッヂビーをした思い出を絵にあらわしました。できるだけ、動きがあって、表情豊かで、個性的な絵が描けるように、手と足を長く、曲がった線で描くように指導しました。また表情も、口の形や、目がどこを見ているかがわかるように描きました。

　今朝も子供たちは、爽やかな笑顔で、「おはようございます」と言って、教室に入ってきてくれました。教室に入ってまず見るのが、「先生クイズ」と「今日の予定」です。一番見てほしい「黒板メッセージ」は、朝の会で、みんなで読み上げる時です。この時に、読みながら何かを感じ取ってもらえればありがたいと思っています。子どもたちの心の中に、浸み込むようなメッセージを書きたいといつも思っています。

一人一人、辞書を使って部首などを調べています。辞書を使いこなすことで、学習が深まりますね。

　今日は天気がよかったので、学年園で種の発芽の観察をしました。ヒマワリ・ホウセンカ・オクラ・ダイズ・マリーゴールドの５種類です。それぞれの発芽の様子を、似ているところと違うところを、絵と文で理科ノートにまとめました。

　先週の５月６日（木）の行った「町たんけん」のまとめをしました。３年生では、探検した施設や地形などを、地図にまとめることが目的です。地図の東西南北を確認しながら、たくさんの施設をかきこむことができました。

　今日は、とても気持ちのいい快晴の日でした。学年園のキャベツには、モンシロチョウが卵を産み付けて、生まれた青虫が数匹見つかりました。３年生では、理科や社会科や外国語活動などの新しい教科をとても楽しく勉強しています。みんな社会や理科や外国語活動が大好きです。

　今日は、全校児童と職員で「全校除草」に取り組みました。とてもたくさんあった雑草が、みるみるうちにきれいになってしまいました。３年生全体で、４５Ｌのビニール袋に約１０袋分、草を集めることができました。子どもたちも、働く喜びを感じ取ってくれたと思います。

　自学プリントを１週間に１回というところに意味があります。漢字や計算・音読などの基礎学力は、学習の準備運動であり、トレーニングでもあります。でも、それだけでは、勉強は楽しくありません。勉強には、夢や希望や目標があるべきです。そのために、自学は子供たちに勉強の喜びを与える必要不可欠だと言えます。

　毎朝、子どもたちの好奇心をくすぐるようなクイズを作っています。シリーズもので行っており、４月と５月は、子どもたちに身近な「学校・先生・世の中シリーズ」です。それぞれの問題を考えたり、一斉に発表し合ったりすることで、子どもたちの社会的視野や科学的視野は、想像以上に広がっていくと思います。

　毎朝、教室に入ってきた子どもたちへの感謝と激励のメッセージです。子どもたちをいろいろな面から観察して、よいところを、ほめてほめて、ほめまくると、子どもたちはいきいき輝いてきます。これからも、「感情で叱ることは簡単」「叱ったらすぐに褒めよ」「いつも笑顔で優しく」などを心がけて接していきたいです。

　３・４年生の表現種目は、「ソーラン」です。北海道の民謡「ソーラン節」をロック調にアレンジしたダイナミックで、とても力強い踊りです。しっかりと踊ると、かなりエネルギーを消費して、翌日には、筋肉痛になる子もいます。お家では、その疲れがとれるように、しっかりと睡眠がとれるようにしていただけるとありがたいです。

　運動会の練習がスタートしました。今日は、表現種目の「ソーラン」の練習を行いました。例年、高学年が組体操の前に発表していた踊りです。春明太鼓に合わせた本校の伝統的な踊りなので、子供たちもそのかっこよさから、楽しみながら練習することができました。

　今週の「自学プリント」を紹介します。自学とは、「自分の好きな学習」「もっと知りたいこと調べ」「本などの情報をまとめる」などで、やればやるほど学習が楽しくなるものです。その楽しみが、とても伝わってくるようになってきました。

　今日の午後に歯科検診を受けました。今年は、ベットに横になって診ていただきました。おかげで、とてもスムーズに進みました。待っている子たちも、間隔をおいて、静かに待つことができました。