田んぼに入る機会はめったにない子どもたち。
　小さな虫が走り回る様子に、驚いたり、喜んだりしていいました。
　この時間は、その感想を絵と文でまとめていました。

　スーパーマーケット以外の店についての学習です。
　この時間は大きなショッピングセンターについて知っていることを発表していました。

　秋を感じる言葉の学習です。
　身の回りのことで秋を感じるものをいろいろとあげていました。

　先日は、○つけレベルについて小話をしました。『漢字・ローマ字、算数など○つけのときに、大切に時間をつかおう』というものです。いくら頑張って書いたり、練習したりしたところで、○つけをしていなかったり、○つけがまちがっていてはせっかく頑張ったのに効果が減ってしまいます。意外と○つけの重要性に気づかない子もおり、話をしたところ「たしかに。なるほど」と発見になった子もいるようです。今回はそんな○つけがしっかりしていたり、ローマ字や漢字テストに向けてがんばっている子などの紹介です。ぜひ、お家でも『自分でやって、自分で○つけ』を習慣化できるとよいですね。

「修飾語を使って書こう」
まずは、修飾語についての理解を深めています。

　リコーダーの学習です。　
　「陽気なかじや」という曲を、強弱に気をつけて演奏していました。

　スーパーマーケットについての学習です。
　スーパーマーケットで働いている人たちの様子で気付いたことを発表していました。

　スーパーマーケットについての学習です。
　スーパーマーケットで働く人たちの写真を見ながら、スーパーマーケットにはどんな仕事があるかを考えていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」という物語の学習です。
　今までの学習を振り返り、終わりの感想を理由とともに考えていました。

　3年生算数では、今「重さ」について学習をしています。初めての重さの授業で、てんびんを作って重さ比べをしたところ、帰ってからも自主学習をしてみたようです。今回はその自主学習の紹介です。
　今日は小銭の重さをてんびんで量ったり、はかりを使ってみたりしました。1円玉、5円玉、10円玉、50円玉、　『ひゃくえんだま』　を調べました。500円玉やお札がどうなのか、気になりますね！

２学級いっしょに、活動しています。
バランス感覚を養う種目に挑戦しながら、チームごとに楽しみながら協力しています。

リレーを行っています。グループごとに協力しながら、バトンパスの練習をしています。

　今日は、今週最後の日です。ですから、子どもたちの方から「明日映画を見に行くよ。」「みんなで旅行にいくよ。」などと、休日の楽しみな予定を話してくれました。お天気は、多少心配ですが、いいお天気になって、楽しめるといいですね。

　３−１の朝の会では、子どもたちの姿勢や体幹を鍛えるために、少しの時間を使ってトレーニングをしています。1学期から続けてきたおかげもあり、自分の体をコントロールできるようになってきたようです。『体育のこの動きに使えそうだよ』と伝えると、子どもたちもよく頑張っています。ごくわずかな時間で出来ますので、ぜひお試しください。

ローマ字を中心に自主学習紹介です。来週は『学校』をテーマとしたローマ字のミニテストを行う関係で、予想問題を自作する子もたくさん現れ始めました。『小さい や ゆ よ』と『のばす音』をメインに出題予定なので、ガンガン自分で決めて自分でＡｃｔｉｏｎしていきましょう！！

　修飾語の学習です。
　まずは以前学習した主語と述語について確認していました。

　日なたと日かげの地面の様子を比べる学習です。
　日なたと日かげの地面の温かさのちがいを調べるために、外へ出て温度計を設置していました。

　「ちいちゃんのかげおくり」という物語の学習です。
　第４場面を読み、主人のちいちゃんと自分の感じ方を比べていました。

「ちいちゃんのかげおくり」を学んでいます。まず、めあてをノートにていねいに書いています。
今日は、四場面。ちいちゃんと自分の感じ方を比べて読み進めています。

２クラスいっしょに、レクリエーションの時間です。
皆、笑顔で楽しそうに元気よくドッチビーに取り組んでいます。