２年生の生活科の学習では図書館のヒミツを探れ！というテーマのもと図書館について学んでいます。本日は、一宮市中央図書館とweb会議アプリ「zoom」でつながり、子ども達が図書館についての紹介動画で疑問に思ったことを質問しました。
パソコンを通して、遠く離れた人に質問することに、子ども達はワクワクしながらも少し緊張しているようでした。図書館の方が優しく教えて下さったことを、今後の生活科の授業に生かして、図書館についてまとめていきたいと思います。
今後も、コロナ禍でもできる学びを模索しながら、子ども達の成長につなげていければと思います。

先日は、持久走に向けて、お子様の健康調査へご協力頂きありがとうございました。本校では、例年持久走大会を行っております。今年度はコロナ禍により、学校公開での持久走大会は行いませんが、子どもの健康増進のため、授業では持久走に取り組んでいきます。
本日、１組では初めて５００ｍのコースを走りました。練習も含め、子ども達がそれぞれ３周半（７５０ｍ）走りましたので、１組全体ではおよそ１７ｋｍ走ったことになります。
子ども達には、練習を始める前に「みんなでアクアトト岐阜まで（およそ７ｋｍ）走ろうか」と言っていたので、今日の目標は達成です。これから練習を積んでいくうちに、全員の走った距離がUSJまで届くといいねと子ども達は盛り上がっていました。

　今日の５時間目に、一宮中央図書館とズームでつながり、子供たちのいろいろな質問に図書館の職員の皆さんが答えていただくという学習をしました。離れた場所の人たちとつながりながら学習でき、子供たちは多少緊張していましたが、とても貴重な体験をすることができました。

２年生の算数では１００ｃｍをこえる長さについて学習しています。本日、１組では、ものの長さを予想してから、実際にはかるとう活動を行いました。
長いほうきや、配膳台にかぶせてある布、水道の幅の長さについて予想しました。今まで学習した「だいたい１ｍ」と「だいたい１０ｃｍ」を自分の身体で表しながら、長さを予想する姿がたくさん見られました。
ご家庭でも、是非、様々な長さの予想をして頂き、量感を身に付けられるよう声をかけて頂ければと思います。

　教室内にあるいろいろなものの長さを、まず予想してから、１ｍものさしを使って計りました。この学習のめあては、およその長さの概念を獲得することと、ものさしを正確に読みとることです。机の高さのような１ｍに満たないものから、黒板の横の長さのような数メートルもあるものまでいろいろなものを計りました。

　「おにごっこ」という文章の学習です。
　ワークシートを使って、本文の内容の確認を行っていました。

　本校では、始業前の８時３０分になると、校内放送の合図で「全校児童による黙想」を１分間行っています。目をつむり、背筋ををのばしてゆっくりと呼吸をしています。この習慣はどのクラスも完璧にできています。わずか１分間ですが、すごく心が落ち着きます。この後の１０分間読書で、子供たちの心は完全に学習モードになってきます。

　休み時間の後は、必ず手洗を入念に行っています。石けんを使って約３０秒間、水の冷たさも関係なく指先から手首までしっかり洗っています。習慣というのは本当に素晴らしいと思います。

　今日の昼の休み時間の様子です。休み時間の子供たちは本当に楽しそうです。遊具で遊ぶ子やドッジボール・ドッジビーを楽しむ子などいろいろです。１５分間も動き回っているので、教室へ帰ってきた子たちの中には、汗をかいている子もいます。子どもたちにとって、遊びは一番の学びだと思います。

　背面の掲示物は、担任が数年前に作ったものを今年の３学期から掲示してあります。特に気持ちを前向きに持てるように呼びかけています。また、背面黒板は１週間ごとに書き換えますが、子供たちが1週間の見通しを持てるように書いています。週目標と日付は、黒板係の子たちが毎日書きかえています。

　今まで学習した漢字の復習です。
　ドリルを使いながら、繰り返し漢字の練習をしていました。

　先週に続いて、ジャストスマイルというアプリで、プログラミング学習をしました。このアプリは、教科ごとにチャレンジできるようになっています。人気は、音楽と体育と社会です。週１時間で、こんなにも成長するのかと驚くほど子供たちは進化しています。

２年生の算数では、かけ算の九九の学習を行っています。３年生以降の算数の学習でも、九九をしっかりと暗記できているかどうかは大きな違いとなります。

学校では、九九の歌や、九九に関するゲーム、九九謎解きなど、様々なアプローチで暗記の手助けをするとともに、算数の授業では一人一人暗唱できるかどうか確認を始めています。是非、ご家庭でも、お子様が暗唱できるよう、一緒に練習していただけると大変助かります。

ご家庭で、急に「しちろく？」と九九の答えを尋ねるようにしています。と２学期の個別懇談会で、教えて頂いたご家庭も、なんけんもあります。是非、みなさんもチャレンジしてみて下さい。

　国語のノートも、きれいな大きなで、分かりやすく濃く書くようにしています。また、算数と同じように、文章と文章の行間を空けて、見やすくすることも大切です。ノートをきれいに書くと、勉強もよくできるようになるというデータも出ています。

２年生の生活科では、「図書館のヒミツについて探れ！」というミッションのもと学習をすすめています。本日は、２５日（月）に一宮市中央図書館の職員の方にオンライン会議アプリzoomを使って、質問をするために、１度練習を行いました。

黒板のスクリーンに自分達の姿が映し出されて、答えが返ってくることに、子ども達は大興奮でした。今日は、立派に質問を読み上げることができたので、来週は、職員の方の答えをしっかりとメモし、図書館のヒミツを暴いていきたいと思います。

　今日の４時間目に、来週の月曜日に行われる生活科の「図書館たんけん」のズームでの質問会のリハーサルをしました。双方向のズーム体験は初めてで、パソコン室と２クラスの教室が双方向でつながって、話ができたので、子どもも教師も感激していました。来週の本番が楽しみです。

２年生の算数では「１００ｃｍより大きい長さ」について学習しています。
本日１組では、教室の中にあるもので「だいたい１ｍ」の長さのものを探しました。子ども達は、１ｍものさしを持ちながら様々なものの長さをはかりました。教室の中には、意外と多くの「だいたい１ｍ」があり、子ども達も楽しく学ぶことができました。

大人になっても「これはだいたいどれぐらいの大きさだろうか」という量感はとても大切だと考えています。子どものうちから繰り返し「あれは、これぐらいの長さだろうか」と考えるくせをつけることで、量感は養われていきます。是非、ご家庭でも、機会を見つけて、ものの長さあてクイズに取り組んでみて下さい。

　今朝も、素敵なお話をズームで読み聞かせてくださいました。コロナ禍で心が沈みがちな子供たちにとって、心のこもった読み聞かせは本当に心にしみこみます。本当にありがとうございます。

　今日の3時間目に火災時の避難訓練をしました。家庭科室から出火して、学校中の防火シャッターが閉まっている状態での避難でした。子供たちは、シャッターが閉まった状態を見るのが初めてでしたので、そういう場合は、非常扉を開いて避難するということを理解できました。

　子供たちは、書写の時間が大好きです。どの教科よりも、集中して学習し、それをすぐに評価してもらえるからです。特に最近は、フェルトペンが人気です。毛筆のようにペン先の筆づかいで、毛筆のような字が書けるからです。