前回の英語の授業で、オーブリー先生のご家族が「きめつのやいば」が好きだということを話して下さいました。そしたら１組の子ども達は「オーブリー先生にプレゼントを作る！」と前回の授業後から意気込んでいました。今日はたまたまオーブリー先生が教室の前を通られたので、以前から準備してあったプレゼントを子ども達から手渡しすることができました。オーブリー先生からの「thank you!!」に子ども達は照れ笑いをしておりました。
１組の子ども達の「だれかに喜んでもらいたい」という気持ちをこれからも大切にしていきたいと思います。

本日、長子（この学校内の一番年上の兄弟姉妹）に運動会のプログラムを配布しました。是非ご家庭でもご覧ください。

　二回目の運動場での合同練習をしました。今日は、最後の隊形変換までの練習を中心に行いました。最後に、初めから最後までを通して行いました。「ドラえもん」のテーマは本当にリズミカルで楽しく、子供たちが大好きな曲なので、とれも楽しく演技することができました。

　今日は、天気がとてよく、光り輝く太陽のもとで練習することできました。子どもたちは、ドラえもんが大好きなので、とても生き生きとおどっていました。これからの練習がとても楽しみです。

　今週もあと一日になりました。９月に入り、だいぶ過ごしやすくなってきました。毎日、子どもたちの元気で、明るく、生き生きとした姿を見ることができるのは、学級担任にとって、一番の幸せです。これも保護者の皆様と子供たちにのおかげです。本当にありがとうございます。

　２年生が漢字と計算で使っているのスキルの教材会社さんから、マスコットのフィギアーづくりの材料をいただきました。おなじみの「赤いねこのマスコット」です。みんなで教え合いながらつくり、放課などに遊んでいました。遊びを通じて、工作や劇の表現の勉強にもなりました。

　今日の黒板メッセージのテーマは、「子供たちにいろんな勉強を好きになってもらいたい。」ということです。「勉強は嫌い。でも、大切だから、我慢してやっている。」よりも「勉強が楽しくて仕方がない。やっていると時間を忘れてしまう。」こういう状態にしてあげたいといつも思っています。そのために、いろんな体験や実物を見せてあげたりしています。

　１時間目に屋内運動場で体育の学習をしました。今日はとても涼しく、快適な環境の中で活動をすることができました。毎回、準備運動の後、スキップやギャロップ・クロスステップなどのステップ練習をします。次に休憩をした後、体ほぐしの背支持倒立やブリッジや壁倒立を行い、縄跳び運動をした後に、最後に柔らかいボールで、ドッジボールを楽しんでいます。この３か月の間に、子供たちは見違えるほど、運動能力が高まっているのことが感じられました。

本日はYomoYomoさんによる読み聞かせがありました。先週同様、放送での実施でしたが、子ども達は興味深そうに聞いていました。今回は「貧乏神と福の神」と「こぶとりじいさん」の２作を読んで頂きました。
昔話の面白さに気づき、慣れ親しむ機会になってくれればと思います。

　今日は、生活科の「うごくおもちゃづくり」の単元で、紙コップを利用した「ぴょんウサギ」をつくってあそびました。おもちゃの構造はとても簡単ですが、ゴムを付ける場所や、飛ばすコップのはなしぐあいで、跳び方が変わるので、子供たちはいろいろ工夫しながら飛ばす競争をしたり、教え合ったりしていました。

　今日の３時間目に、子供たちの大好きな英語の学習がありました。いつものように楽しくゲームをしながら、「あいさつ」「自分の状態」などをリズミカルなテンポで音楽に合わせて行いました。最後は「どんなスポーツが好きですか？「わたしは〜が好きです。」の英会話の練習をしました。４０分があっという間に終わってしまいました。

２年生の生活科では「おもちゃ作り」の学習をしています。１組では、今日「ぱっちんガエル」を作りました。厚紙と輪ゴムを使って、仕組みを作った後、カエルや好きな絵をかいてみんなで遊びました。２つ作って、お気に入りを学校で保管してあります。本日１つもって帰っていますので、ご家庭でも是非一緒に遊んでみてください。

　「どうぶつ園のじゅうい」という物語の学習です。
　主人公が１日の終わりに日記を書いている理由を考えていました。

　毎朝、子供たちが教室に入ってくると、まず「先生クイズ」を楽しみにして見てきます。規則として、答えはすぐに声に出して言わないで、朝の会の時に、分かった子が一斉に答えるようにしています。いろんな分野のクイズを出して、子供たちが関心を持ってくれるようにしています。

２年生の国語では「なかまの言葉」について学習しています。「教科」というまとめの言葉には国語、算数、生活、音楽など仲間の言葉がたくさん含まれています。
１組では、グループで友達と話し合いながら仲間になる言葉をたくさん探すことができました。言葉を探しながら新しい漢字を学ぶことで、しっかりと覚える助けになればと思います。

　今日の３時間目に、１・２年生合同で、初めて運動場でダンスの合同練習をしました。特に１・２年生の隊形変換を中心に練習をしました。一回目の練習にしては、みんなダンスも上手で、リズムにのって楽しくおどることができました。次回は、今週の金曜日に行う予定です。

今日は初めて１、２年生合同で運動会ダンスの練習をしました。
ダンスの練習が終わった後、１組の目標「見ている人を感動させよう」についてみんなで考えました。一人一人のダンスが上手になった後、見ている人を感動させるにはあと、「心を一つにさせる」ことがとても大切になるという話をしました。

下にリンクを貼った「日本体育大学の集団行動」の動画をみんなで見た後、子ども達に感想を聞くと「心がそろっていると歩くだけで演技になるんだね」「すごい！！」「ぼくたちもこれやってみる？」といった感動の声が多かったです。

子供達とは、運動会まで残り１０日ある登校日数で、心を一つにする練習もしようねと約束をしました。

　「どうぶつ園のじゅうい」という物語の学習です。
　全体を段落で分け、段落ごとにまとめを行っていました。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、９回目の今回も力作揃いです。今回の２つは自分の言葉でまとめをかくことができました。学んだことを改めて自分の言葉でまとめることで、しっかりと記憶に定着しますね。

１枚目：行った勉強の種別をまとめました。

２枚目：九九の１の段は、かける数と答えが一致することに気が付きました。


これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。

１組では、先週末も自主学習の宿題を出しました。保護者の皆さまのご協力もあり、９回目の今回も力作揃いです。今回の２つは漢字迷路のオリジナルバージョンです。工夫して問題を作ることで記憶に定着しますね。

１枚目：色の漢字を通ろう

２枚目：送り仮名のある漢字を通ろう

これからも、自らテーマを決めて、自ら学習に取り組む習慣がつくよう、自主学習の宿題を出していきますので、ご協力よろしくお願いします。