「これはなんでしょう」という内容の学習です。
　答えを決めた後、それに対する問題を考え、発表していました。
　

臨時休校があけて、先週から学校が再開しました。元気いっぱいな子ども達に会えて嬉しい反面、また休校になるのではないかという不安もあります。子ども達が「学校で指示されたことしか学べない」という状況だと、また臨時休校になってしまうと子ども達の学びが止まってしまうことを痛感しました。
「自ら考え、自ら決めて、自ら行動できる」そんな「自ら学べる」子ども達に育ってほしいと強く思っています。その第１歩として、ご家庭でも楽しく学習できる「ラインズeライブラリ」のログイン方法を２年１組で学習しました。
まだまだパソコンの扱いに不慣れな２年生ですが、少しずつ自ら学ぶことができるような学習を心がけていきたいと思います。今後、ご家庭にお願いすることも出てくると思いますが、ご協力よろしくお願いします。

　似ている漢字の学習です。
　書き順についても似ているかどうかを確かめていました。

朝の読書タイムでは、コロナ対策で、ご家庭からもってきていただいた本を読むことにしています。保護者の皆さまにご協力いただいたおかげで、ほとんどの子が家から本をもってくることができました。給食を早く食べ終えた時間や少しの空き時間にも、本を読むことがあるので、２冊持ってきてくれた子もいました。ご協力大変ありがとうございました。

　今日は、学級委員決めと、係り活動決めを行いました。学級委員には、多くの子が立候補をしてて、それぞれの子の演説を聞いた後、選挙をしました。また、新しい図工の先生には、「光のプレゼント」の工作の作り方を教えていただきました。給食では、自分の給食は自分で取りに行き、前向きで静かに食べられました。

　今日から、本格的に授業が始まりました。全員があつまると、元気も倍になります。でも、先週身につけたの生活のきまりを守って、落ち着いて生活することができました。けんこうタイムでは、遊具やおにごっこ・ドッジボールなどで楽しく遊ぶことができました。

ミニトマトの鉢植えを、学校まで運んでくださりありがとうございました。「もうミニトマト、実がなってるんだよ。」「水やり大丈夫かなぁ。」など子どもたちから、ミニトマトに関する声がたくさん聞こえてきて、私たちもうれしい限りです。休校期間中のご協力ありがとうございました。

　１年生の学習です。
　「どうぶつの赤ちゃん」の内容をワークシートを用いて学習していました。

　月よう日からは、ぜんいんが　とうこうです。　ちょっと　たいへんですが

　むりをせず　「手荒い」・「マスク」・「３みつ」に　気をつけて　すごしましょう。

　まずは　せいかつの　リズムに　なれることです。

　外であそんだあとは　かならず　手あらいをして　ハンカチで　ふきましょう

　きゅうしょくのじゅんび　やかたづけも　きまり正しくやりましょう。