図工の「にょきにょきとびだせ」の作品作りです。今日は実際に飛び出す袋を試してみて、どんな作品にしようか考えながら作っていました。当初の設計図からさらに発想を広げる子どもたちを見ると、驚かされることばかりです。

　来年の１年生へのプレゼントとして、アサガオの種を送ろうとしています。封筒を作り、絵やメッセージを添えて、自分たちが育てたアサガオの種を送ります。みんな丁寧に作っていました。もらった側から、次は送る側へと１年で成長を感じますね。

「どうぶつのあかちゃん」

めあてをにノートに書いています。その後、ライオンとしまうまが生まれたばかりの時のようすについて、読み取っていきます。

　けん玉検定に取り組む様子です。のみこみが早く、大皿にも乗せられるようになってきました。どんどん練習して上達していってほしいと思います。

　今日も１年生は体育で跳び箱をしました。
その１　手よりも顔・肩を出すことで最後に脚を前に出せるよう、地面で『かえるとび』をする
その２　両足でジャンプ台（ロイター板）をふみきる
その３　手はなるべく奥のほうにつく
その４　ジャンプと手をつくタイミングをできるだけ早くして着地する（タン・タン・タンではなくタ・タ・タン）
その５　目線は跳び箱ではなく奥の着地するところへ
その６　手で押すのではなく、無重力で勝手に離れる感じで

　たくさんのポイントを確認しながら、できることを少しずつ増やして成功させていきます。一番の基礎は『かえるとび』です。おうちでもぜひ練習してみてくださいね。

跳び箱の授業です。
踏切板や手をつくタイミングを「タ・タ・タン」というわかりやすいリズムで覚えながら、取り組んでいます。

「100をこえるかずをかぞえよう」

スクリーンに映し出されている100をこえるかずを見ながら、次はどんなかずなのか、ひとつひとつ考え答えながらすすめています。

「すきなところを見つけてつたえよう」

まず、じっくりと教科書を読んで、何場面がすきなのか考えています。

「いろいろなお金の出し方」

「36円は？」「52円は？」
算数セットの中にある硬貨を使いながら、黒板に貼ってある硬貨を見ながら、いろいろな出し方を考えています。

「森のくまさん」を、1番・２番・３番にわかれて、元気に楽しく歌っています。

初めての跳び箱の授業です。
けがをしないように、気をつけながら声をかけあいながら跳び箱の準備をみんなでしました。その後、今日、習うことを先生から聞いています。

初めてのCRT学力テストに、挑んでいます。
いつものテストより問題数が多いのですが、一生懸命取り組んでいます。

写真の続きです。

　今日はめずらしく一宮でも雪が積もり、学校ではゆきあそびをすることができました。この学校で５年働いていて、ここまで積もって遊べたのは初めてだったので、子どもと一緒に楽しんでしまうほどでした。子どもたちも、各々が遊びたいように友達と楽しむ姿が見られ良い思い出になったかと思います。着替え等のご協力ありがとうございました。

「ゆきあそびをしたよ」

雪が降らないと、できない単元です。今朝の積雪のおかげで実践することができました。
ゆきあそびのあと、教室で絵日記にまとめています。

「100を超える数」

０から120までの数直線をみて、矢印を使って数字を書き込んでいます。
それをお互いに見合って、確認しています。

「一字ふやして、ことばをへんしんさせよう」

「まと」という言葉に一字増やすと・・・

「トマト」「マット」「マント」「まとめ」

楽しみながら、言葉についての理解を深めています。

今日から給食が始まります。
エプロンに着替え、それぞれの役割を果たしテキパキと動いています。

第１学年　学年通信１月号をアップしました。