1年生も2年生も仲良く遊んでいます。

花ノ木公園でトイレ休憩です。みんな元気です。

鑑賞に続いて、箱を使った工作に挑戦しました。
箱の形から何に見立てるか、が子どもたちの個性になって現れます。

〔保護者の皆様へ〕
11/25（金）にもう一度図工の授業を行います。今日作品の計画を立てた際に、「あとこの材料があるといいなあ」という児童のつぶやきが多く聞かれました。追加の材料がもしご家庭にあれば、持たせてやっていただきますようお願いいたします。

頑張って描いた読書感想画が完成しました。
今日はお互いの作品のよいところを見つけあいました。

鑑賞の時間です。友だちの作品に対して書いた感想を、先生が順番に読んで聞かせることで共有しました。

　「もののなまえ」という文章の学習です。
　各グループで出すものを紙に表します。だれが何を作るのかを考え、準備していました。

１年１組でも花の苗を植えました。
苗を植えるのは初めての子どもも多かったですが、しっかりと話を聞いて、植えることができました。
お世話になった６年生のために、しっかりと育てていこうと呼びかけました。

　「一月一日　お正月」・・・
　「火のようじんだ　火よう日は」・・・
　教科書を参考に、日づけと曜日を使って短文を作っていました。
　

　６年生の卒業式に飾るための花を、一人一鉢植えました。話をしっかり聞きながら、丁寧に植えました。卒業式の日まで、大切に育てていきます。

　「もののなまえ」という文章の学習です。
　物の名前を集めて、お店屋さんごっこをします。グループでどんな物を出すかを考え、準備していました。

　子どもたちの学校生活における満足度と意欲、さらには学級の状態を調べるアンケートを各学級で行っています。
　結果が出た後は、それを分析し、子どもたちが気持ちよく登校できように改善を図っていきます。

読書感想画も大詰めです。
クレパスで輪郭を描いてから絵の具で着色しました。
異なる画材を組み合わせることで、作品の魅力が一段と増したように思います。

算数では、０を使った計算の文章題を式に表して解いていました。
わかったところから手を挙げて、先生から〇をもらっていました。

　カタカナの学習です。
　書き順や使われている語句を確認した後、各自で練習していました。

　今日、１年１組では防犯教室を行いました。
　例年はお客様を呼び、劇を交えて安全について学習するのですが、本年度は動画を視聴して学習をしました。
　児童は、マスクにサングラスなど、外見の「あやしい」人を警戒しますが、実際の事件では、不審者は必ずしも「あやしい」恰好をしているわけではありません。
「イカのおすし」を始めとして、自分の身を守るためにどうしたらよいか考えました。

〔保護者の皆様へ〕
　防犯教室後に子どもたちに鉛筆・消しゴム・定規のセットを記念品として渡しました。記名をしていただき、学習にお役立ていただけるとうれしいです。
　１年２組は後日の実施を予定しておりますので、記念品の配付はそのときになります。よろしくお願いいたします。

今日の書写は、漢字が真四角に近いのか、横長四角なのか、縦長四角なのか考えながら書いています。よい姿勢で頑張れる子も増えてきました。

今日は０をたす計算に取り組んでいました。
０はいくつたしても、元の数は変わらないことがわかりました。

　遊具での遊び方についての学習です。
　ジャングルジムでの遊びをもとに、みんなで意見を出し合い、考えていました。

今日は図工で水彩絵の具を使いました。
幼稚園や保育園で使ったことのある子が多くいましたが、パレットや水入れの使い方を一つ一つ確認しました。
絵の具を混ぜて、色が変化することに驚きの声が上がっていました。

〔保護者の皆様へ〕
子どもたちにはパレットの小さい部屋に絵の具を残しておくよう伝えてあります。
次回使いますので、来週もそのまま持たせていただきますようお願いします。
絵の具の雑巾が毎回汚れますので、こちらはご家庭で洗っていただけるとうれしいです。

　たし算の応用問題を作る学習です。
　「８＋６」という式ができるような応用問題を各自で作っていました。