みなさん、夏休みが始まりましたが、お元気ですか？　
昨日から３日間、おうちの方と個人懇談をしています。
みんなが６月からがんばったことや一生懸命取り組んでいること、そしてもっと成長するための目標について、おうちの方と話し合っています。
その中身を聞いて、今後の励みにしてください。

この２カ月で、最高学年として、責任と自覚をもって取り組んでいるところをよく目にしました。
さらに成長できるよう、夏休みを有効に過ごしてください。
まずは、動画やゲーム等ばかりではなく、読書をしっかりしましょう。

休み中は、ついつい寝るのが遅くなりますが、早寝早起きに気をつけて、元気に過ごしてくださいね。
身も心も、コロナに負けるな！

　６年生の国語では、「聞いて考えを深めよう」という学習を進めています。
　１組では「給食派」VS「弁当派」、「山派」VS「海派」で、相手に質問する事柄と相手が聞いてきそうな質問について話し合っていました。相手の立場になって考えてみること、相手の考えを聞いて自分の考えを深めること、学び合う６年生です。

　６年生の社会科では、歴史の学習が進んでいます。今学習しているのは、修学旅行で訪問予定の奈良や京都に関わる歴史です。平城京から平安京、貴族の暮らしなどについて学習しています。修学旅行が１１月になったので、事前学習として関心をもって学ぶことができますね。

　６年生の図工では版画に取り組んでいます。生き生きとした表情、構図を考えています。下絵を版木に写し、慎重に彫っています。どんな作品ができあがるか、たのしみですね。

　６年生の朝の様子です。
　友達や先生の話を聞く姿勢がすばらしい。
　体全体で「聴く」
　話す側も伝わっていることを実感できます。

　「１年生との出会いの会」での６年生の様子です。
　ひざを曲げ、しゃがみ込んで１年生と目を合わせて声をかけています。
　体育館の中の空気が柔らかくなったように感じました。
　やさしい時間をありがとう。すてきな時間をありがとう。

　１組は書写の時間。「思いやり」を練習しています。漢字とひらがなの文字のバランスが難しいですね。静かに筆を運んでいます。
　２組は算数。「資料の調べ方」についての学習です。集めた資料をどのように活用するか、統計の学習です。平均値を求めるために、今日は計算機を使いました。

　リコーダーの澄んだ音色が聞こえてきました。誘われるように音楽室をのぞいてみると・・・６年生が「マルセリーノの歌」の合奏をしていました。暗譜して演奏している人もいました。
すてきな音の響きは人の心を引き寄せる力をもっていますね。

　６年生の靴箱です。かかとがそろって靴がきれいにならんでいます。
　さすが、東小の顔として誇らしく思います。

　６年生の国語では、情報をもとにして提案文を書く授業をしています。
　今日はコンピュータルームや図書館で情報を集めていました。テーマとして、新型コロナウイルス感染症の拡大のことやマスクのことなど、今、一番関心の高い問題について考えている人が多いようです。

　６年生が英語教室で外国語（英語）の授業をしていました。
　聞き取ったことを友達と交流して確認しています。
　英語耳になってきたかな？

　６年生の社会科では、歴史の学習をしています。新しい教科書になって、学習内容の配列が少し変わりました。縄文時代の学習から次の時代の学習へとすすんでいきます。

　体育館で６年生が反復横跳びにチャレンジしていました。
　１回目は上靴を履いたままでした。記録が伸びないので、２回目は裸足になってチャレンジ。俊敏にステップを踏んでいました。

　午後、6年生の教室では社会科のテストを受けていました。
　日本国憲法についての学習のまとめです。
　

　６年生が屋外で写生をしていました。
　丁寧に描かれた下書きに彩色していきます。校舎の壁面の色を表現するのにも一つとして同じ色がありません。それぞれの感性が光りますね。

　週末の静かな午後。
　６年生は教育相談を行っています。
　授業が再開して３週間。最高学年としてがんばってくれている６年生。
　６年生のみなさん、ありがとう。
　担任の先生にしっかり話を聞いてもらっています。
　週末、心も体もゆったり休めて、また来週元気に登校してくださいね。
　

　６年生が理科室で授業を受けています。
　ソーシャルディスタンスを保つため、間をあけて着席しています。今日は気体の燃焼についての実験です。説明をしっかり聞き取るために集中している様子が伝わってきます。

　６年生の教室では理科の学習がすすんでいました。
　学習のまとめも丁寧にわかりやすく書いています。しっかりと話をくことができている様子が、姿勢や教室内の空気から伝わってきました。

　６年生の書写の授業です。
　
　心　静かに　一筆　一筆　丁寧にはこびます

　「歩む」　
　ゆっくりと歩み始めた東っ子たちにぴったりの言葉ですね　

みなさん、お元気ですか？　
学校再開も決まり、友達と会えるまであとわずかになりました。元気に登校できるように、生活リズムも学校生活に合わせて整えましょう。


今週の社会科では日本国憲法について学習をすることになっています。憲法とはどのようなものか、わたしたちの生活とどのような関わりがあるのかを教科書を読んで、学習を進めてください。
今日は、わたしたちの生活と憲法の関わりについて知ってもらうために祝日に関するクイズを出します。

［１］「日本国憲法の施行(しこう)を記念し、国の成長を願う」という意味で作られた「憲法記念日」は何月何日でしょう？
［２］日本国憲法が公布された日で、「平和と文化を愛し、文化をよりよいものにする」という意味で作られたのは何という名前の祝日でしょう？

カレンダーや教科書を見て、考えてみてくださいね！


ところで、「ラインズeライブラリ」の進み具合はどうですか？
パスワードやIDについて学校に問い合わせて、新たに取り組み始めた人も増えてきました。
まだの人は、すぐに取りかかりましょう。
学校が始まるまで残りわずかになりましたが、家庭での学習も引き続き頑張ってください。

ではまた、元気に会いましょう。