商が２けたになるわり算の筆算について学習しています。
　「たてて、かけて、ひいて・・・」筆算名人が説明をしています。

　４年生の道徳。「みんな、待っているよ」という資料を読んで、よりよい学校生活や集団生活の充実について考えます。自分たちの学級のよさってなんだろう。あらためて見つめ直す機会になりましたね。

　４年生の理科では、乾電池のつなぎ方で電流がどのようにかわるかを、簡易電流計を使って調べていました。豆電球がつくように配線を確認して、電流をチェック。さて、どんなことが分かりましたか？

　４年生は、福祉についての学習を進めています。
　１組では、ユニバーサルデザインについて、実際にユニバーサルデザインの配慮がされている製品を見て、どのような商品にどのような工夫がされているのか確認しました。
　２組では，さまざまな障がいについての理解を深めています。ＰＣを使って、音声入力をしていました。発表した人の言葉がそのまま文字化されていく様子を確認できました。

　４年生の社会科では、ごみのゆくえについての学習を進めています。犬山市のごみ処理について書かれた冊子を参考にしたり、ごみ処理の映像を見たりして理解を深めています。

　４年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。
　福祉実践教室にむけて事前学習を進めています。つい先日まで行われていた東京パラリンピックも福祉について学ぶ機会になりましたね。多様性を身近なこととして考える大切な時間です。

　４年生の社会科では、「住みよいくらしをつくる」という単元でごみの処理について学習しています。校外学習の事前学習にもつながっています。自分の家でごみ出しのお手伝いをした経験などももとに、ごみの出し方について確認していました。