１年生の体育。とびばこの学習です。手をつく位置に気を付け、助走をいかしてしっかりと跳びこします。

　１年生の教室では、「６年生を送る会」に向けて、メッセージをかいたプレゼントを作っていました。「いっしょにあそんでくれてありがとう」など、かわいらしいメッセージが書かれていました。ていねいに色をぬって完成です。

　１年生の国語「これは、なんでしょう」の学習です。自分が作った問題を発表しています。聞いている人はヒントとして知りたいことをたずねます。
　「丸いものです」
　　　「どうやってつかうものですか」
　「たたいてつかいます」
　答えは・・・さて、何だと思いますか？　

　１組では、算数の復習問題に取り組んでいました。たくさん問題を解いて、学習したことの定着をはかります。
　２組は、学年花壇の観察にでかけ、中庭の木々が春の準備を始めているようすに気付きました。

　今日は立春。暦の上では春になりました。朝はまだ空気が冷たく、観察池にも薄く氷がはるほど寒いけれど、草花や木々は春の準備をしています。
　１年生が、一人一鉢で育てているビオラに水をやり、学年花壇で育てている菜の花を観察していました。菜の花のつぼみはふくらみ、チューリップもかわいらしい芽を出しています。
　春はそこまでやってきています。

　１年生の図工では「かみざらコロコロ」の作品作りに取りかかりました。教材の説明をしっかり聞いて、アイデアをふくらませます。どんな飾りにしようかな？設計図をかいています。

　１組でも「どうぶつの赤ちゃん」を読んでいます。本文を読んで気付いたこと、疑問に思ったことをあげていきます。内容のまとまり「段落」についても考えて読んでいきます。