1学期終業式がオンラインで行われました。学期の締めくくりとして、しっかり話を聞くことができています。

　本日の清掃の様子です。黙働を意識して集中して取り組んでいます。

英語、１学期の復習。
クイズ形式で、正答数のランキングも出ます。
楽しみながら復習をしていました。

家庭科「住まいの安全について考えよう」

幼児がブラインドのひもで遊んでいる
乳児の目の前にお金が落ちている・・・
どういう結果になるか予想して、
どう対策を取ればよいか考えました。

　2年5組の国語の授業を見に行ったところ、今日は教室ではなく図書館での授業となりました。夏休みに読書する本を選んでいました。どの生徒もワクワク感が止まりません！

美術「視点の冒険」
普段とは異なる視点から校内を見てみました。
最後の手直しをして、まもなく完成です。

　暑い日が続きますが、清掃活動に一生懸命取り組んでいます。１人１人が黙働を意識して、清潔になるように努めていました。

　社会の九州地方の学習では、班ごとに３つのテーマから一つ選び、スライドで学習内容をまとめました。今日は、そのスライドを違う班員へ説明する時間でした。
　自分たちの班がまとめたスライドを、一生懸命に説明し、班員も真剣にその発表を聞きながらメモを取っていました。

国語「対義語・類義語・多義語」についての学習をしました。

「○○をかける」と言う言葉をたくさん考えました。
電話をかける、アイロンをかけるなど
生徒から３０くらいあがりました。

理科「オオカナダモの観察」
太陽に当てていたオオカナダモの葉で、
でんぷんが生成されているか観察しました。

社会「九州地方の人々のくらし」

　自然の影響が大きい九州地方で、どのような工夫をして暮らしてきたか、グループで話し合いまとめました。

　日々暑い日が続きますが、快適な環境で勉強に励んでいます。

技術「動物の飼育」
乳牛を育てる農家の動画を見て
おいしい牛乳を作る方法や工夫を確認しました。

各学級で話し合って作成した「いじめ追放宣言書」をもとに、今伊勢中学校としての「いじめ追放宣言書」を決定しました。
各学級で話し合ったことを大切にし、いじめのない学級、学校をつくり上げていきましょう。

　今朝は読み聞かせがありました。クラスによっては、ストーリーテリングという方式で、本を見せずに言葉と表情だけで語られるというものもあったようです。生徒たちも物語の世界に引き込まれていました。

理科「生物と細胞」

単細胞生物と多細胞生物
植物性と動物性の違いを確認しました。

動物性と植物性の両方の性質をもつ「ミドリムシ」
栄養豊富で最近注目され、
ミドリムシの入ったクッキーやラーメンがあるそうです。

英語、将来なりたい職業についてのやりとりを
声に出して全員で読みます。
声に出すと、内容を理解するのにとても役立ちますね。

英語の授業、
「○○は××する」というカードと、
「△△するために」というカードをたくさん作っていました。

カードの組み合わせを変えて、できた文
「○○は△△するために××する」を読んでみました。

　今日の６時間目は、２年生は全員で部活動激励会の成功のために、心をこめて最後の調整をしました。各クラスの執行委員を中心に、３年生のために自分のために全力で応援の練習をしました。さあ、全体の息の合ったところで、１年生も参加して明日の本番に備えます！

理科では、銅を加熱して酸化銅にし、
重さを量りました。

化合の際の質量比は銅：酸素＝４：１ですが、
その比率にするためにはどのようにするといいか
考えて実験しました。