インフルエンザや発熱の欠席が増えてきて、少々心配な４の２の６時間目をのぞきました。みんなで輪になってリズムゲーム中でした。担任の倉知先生が王様に上り詰めていました。

　算数の問題集に取り組んでいました。一生懸命考えている姿がかわいらしいです。

　座席の列ごとに先生の所に並んで、答えを合わせていました。

　年賀状の書き方を学習していました。もらってうれしい言葉が添えられています。

　６人の欠席があって、少しさみしい教室でした。

　早くみんながそろうといいですね。

　

　６年１組が体育館でバスケットボールの授業をしていました。

　個人練習、ペア、チームと練習が進み、最後はゲームで楽しんでいました。

国語の時間です。
果物や野菜、魚など自分で選んだ食材を調べています。
どの子もローマ字入力で検索していました。

本日の調理実習は、自分で考えたメニューを実際に調理することです。
家で再現できるように取り組んでいます。

版画の完成です。
試し刷りをしてから、本番。
まだ彫っている子もいます。
でも、まもなく全員の版画が出来上がるでしょう。

意欲的な取組です。今日はモーターを作っています。
モーターが動かない子はまわりと協力して原因を探っていきます。
「やったー、回った。」「ついにキター。」と喜びの声が聞こえてきました。

「けがの防止」の単元を学習中です。
中でもこの時間は、「犯罪被害の防止」についての学習をしていました。

「あこがれ」という字を練習しています。
とても落ち着いて集中しています。
姿勢もいいですね。

　９日(日)に犬山国際観光センター「フロイデ」で行われたフロイデ祭りに顔を出してきました。昨年も東小児童の作品が出ていたり、参加している児童がいたからです。

　オープニングはエクアドルの音楽とモンゴルの馬頭琴演奏、そして日本の居合いの披露がありました。

　フラダンスには東小の児童が参加しています。いっしょに少しだけ踊りましたが、見た目と違って体にこたえました。

　豚汁が振る舞われたり、昭和の遊びや出店も多く、賑わっていました。
　遊びに来ていた東小の児童や保護者から声をかけてもらってうれしかったです。

英語の文章を聞いて、どの場面のお話なのかをあてるクイズに挑戦していました。
ＤＶＤ教材ですが、ハウル先生も絶賛のネイティブ発音です。
子どもたちは慣れていて、ちゃんと聞き取っているので、うらやましく感じました。

教室横を通りかかって、何の授業だろうと思ってのぞきました。
全員が同心円に並んでいたからです。
お米作りを終え、昨日新米を味わった５年生が、まとめの学習に入っています。
みんなから見える並び方の中で、臆することなく発言する２組の子どもたちでした。