テントや駐車場の手配、楽器運搬と本当に東コミュなくして運動会の円滑な運営が出来ません。感謝申し上げます。

　教育実習生の鈴鹿先生による道徳です。

　物語に登場するカメさんやリスさんたちのお面を用意していました。

　発言したくて、しっかり手を上げていました。

　明日が最終日です。

　３の１の外国語活動です。目、耳などのからだの各部分の単語を覚えて、絵に描いていました。笑顔いっぱいの時間です。

　こちらも前回の理科からちょうど1週間。月や太陽の動きの初歩を学んでいましたが、月の公転の学習に進んでいました。新月、三日月、半月、満月と満ち欠けと日数の関係や月の満ち欠けカレンダーで学習をしていました。

　前回からちょうど１週間。２つの教室に分かれての少人数指導です。算数の課題は、縮図・拡大図のまとめをしていました。図形がかなり複雑になっていましたが、意欲的に取り組んでいました。

　６年生はセロテープカッターを木工で制作中です。今日は３年生、４年生と見てきたので、６年生のレベルの高さが分かります。いずれも世界で１つだけの作品ですから、末永く使えるといいですね。

　２時間目に図工室では４の２が木工作品に取り組んでいました。のこぎりを使って、友だちと協力しながら作っていました。

　かけ算と割り算、どちらを使うのかなと言う問題を解いていました。落ち着きのある学習態度で、まわりとの話し合いの声も響きすぎず、好ましいものでした。

　図工室は６年生が使っていたため、３の２は学習室で図工の授業をしていました。
　木を使った工作です。釘や金づちを使う教材です。もう完成に近づいていました。

　国語のテストの返却中に３の２におじゃましました。細川先生により間違ったところは直しが朱書きしてありました。正解を確認し、間違いを青鉛筆で訂正して先生のチェックを受けます。そして、ていねいにテスト綴りのファイルにとじていました。ファイルの表紙裏には家の人のサイン欄があります。ちゃんと見てもらえているのが分かりました。

　所属大学の先生をお迎えして、実習生が研究授業を行いました。

　４の２で実習中の田中千晶さんは、算数「式のよみ方」に挑戦しました。落ち着いて授業ができました。

　「かげ」の学習をしています。漢字ドリルの学習の後は、１文ずつの音読です。見失わないように、姿勢良く目で追っていました。

　問題に合わせて、順に計算する方法とまとめて足したり引いたりする計算を学習しています。実習生の鈴鹿先生も指導をしていました。

　漢字ドリルに取り組んでいました。字の形や色の濃さなど、みんなていねいに練習しています。

　２つの教室に分かれて、少人数で図形の学習をしています。拡大図、縮図をコンパスや分度器などで測りながら作図していました。

　太陽と月の動きを学習しています。秋雨前線の影響で実際に観測できなくても、モニターに見たい日時の太陽と月を映し出します。
　太陽と月の動きについて、気づいたことが多かったみたいです。

　運動場で、カラフルな旗を使ったダンスの練習をしました。

　４年生が運動会の表現種目「イキイキ！絶好調！」の練習をしていました。

　子どもたちも先生たちも、みんな笑顔でした。

　練習も絶好調のようです。

　最後の決めのポーズがしっかり決まっていました。

　６年生が組み立て体操の練習をしていました。先週と比べて、すっかり進歩していました。

朝の会の時間に、各学級を回っていました。
音楽室を見ると、窓のさんから吹き込んだ雨水がたまっていました。
そこに５年３組の子たちが、音楽の授業に備えてやってきました。
そして、全員でぞうきんでふき上げて、あっという間に原状回復してくれました。
ありがとう。