バット（トレー）に入れた砂。バットを傾けて、高い方の端から水を流すと…。

どんどん砂が削られて、流され、低い方に積もっていきます。

「けずる・・・しん食」「運ぶ・・・運ぱん」「つもらせる・・・たい積」の３つのはたらきを確認しました。

さらに、流す水の量を２倍にしてみました。どうなったでしょう？

今、５年生は「流れる水のはたらき」

６年生は「大地のつくり」の学習をしています。

流れる水にはどんな働きがあるの？

地面の下に、なぜしま模様ができるの？

その答えには、共通することがたくさん。

５年生での学習が６年生の理科に生かされています。

どんなことがつながっているのかな？