先日の学級会で内容や役割分担を話し合い、本日「ワクワク集会」を実施しました。

進行の２人のしっかりとした進め方、ゲーム担当の子のゲームについての説明（用紙に書いておいたり、Ipadのロイロノートに説明内容やルールをまとめていたりして）をしっかりとみんなに伝えることができました。

全てのプログラムを実施でき、時間内に終了しました。

「楽しかった〜！」「ワクワクした〜！」「もっとやりたいっ！」「またやりたいっ！」「おもしろかったっ！」などの声がたくさん聞かれました。

話合いの時は、「ルールがよくわかんない。にがてだなあ。」と言っていた子が「もっとやりたい〜。」と言っていたのが印象的でした。

自分たちで話し合い、決めたことを、みんなで、助け合い、協力して、自分たちの力で実践する学級会。

とても頼もしい姿でした。

議題ポストに入れられた、議題提案カードの中から選ばれた議題について話し合う、「学級会」のようすです。

司会、副司会、黒板記録、ノート記録の計画委員会と、提案者が話合いの準備を進めてきました。

友だちが納得する意見、友達を助ける意見、しっかり理由を添えての意見など、とても思いやりを感じる話合いでした。

司会、副司会は上手な進め方やまとめ方が、黒板記録・ノート記録のとても見やすい記録ができました。