１年生の社会では地理の授業を行っています。地図と地球儀を比べて、それぞれの長所と短所について考え、発表をしていました。

　３年生は、朝から学力学習状況調査に取り組んでいます。今年度は、国語及び数学の主として「知識」に関する問題と、国語及び数学の主として「活用」に関する問題に加え、理科もありますので、一日かけて問題を解くことになります。静かな教室で集中して問題を解いている姿が見られました。

6限の全校集会では、生徒会役員、委員長、室長、書記、議員の任命式が行われ、生徒会役員の引継ぎが行われました。

　男女ともに集団行動の練習をしていました。行進やかけ足の号令、また号令にしたがって回れ右をするなどの基本の動きを繰り返し行いながら身につけています。

　理科では、酸化銀の実験を行いました。酸化銀を熱すると重さがどのように変化するかなどを予想し、実験で確かめていました。

　１年生の英語では、アルファベットの書き方について学んでいます。小学校の時のローマ字を思い出しながら、丁寧に書いて覚えています。

　２年生の社会科では、日本の人口問題について考えています。今日は、過密と過疎の問題について、解決策を考えて発表をしました。過密の問題を考えることで、過疎問題の解決に結びつくことが分かりました。

　１年生の理科の授業の様子です。学校の花壇にはえている野草の名前や特徴について、先生からの説明を聞きながら観察を行いました。普段は、雑草と思っている植物にもいろいろな特徴があることが分かりました。

　来月の自然教室に向けて、２年生の生徒がトワリングの練習をしています。手首や腕を上手に使って見栄えがするようにトーチを回しています。スムーズにできるように何度も練習しています。

　毎朝、登校後に落ち葉の掃除を進んで行ってくれる生徒がいます。自分から進んで働いてくれる生徒がいることを本当にうれしく思います。美しい環境で、美しい心を育てることができるようにしていきたいと思います。

　３年生の理科では「力のつりあい」について学んでいます。２つの力がはたらいて釣り合っているとき、どのような関係があるのかを引き合う力と押し合う力について、実験をしながら確認をしました。

　修学旅行で行うテレビ局の体験活動の内容についてビデオを見たり、役割分担を決めたりしました。職業を知る活動として、実のある体験にしていきましょう。

　身体測定に続いて、聴力や視力の検査も行っています。自分の体を知ることは、自分の健康や命を大切にすることにつながります。中学生になると特に視力が低下する人が多くなってきます。自分の体をよく知って、自分自身を大切にするようにしていきたいですね。

中学校での初めての授業。新１年生は、ちょっと緊張気味。どんな授業かドキドキ　ワクワク。今日はどの教科も中学校での勉強の内容や勉強の仕方についての話がありました。みんな真剣なまなざしで先生の話を聞いていました。体育の授業では、体操服の着替え方から教えてもらいました。そのあと、準備運動で校庭３周を一生懸命走りました。部活動見学も終わり、希望調査表に記入しました。どの部活になるか楽しみですね。

　１年生の授業は、ノートの書き方や授業の受け方などのルールやマナーの説明をしている教科が多くありました。中学校の授業をしっかり受けようと、生徒は真剣に聞いていました。また、小学校の教科との違いを教えてもらった授業やペアになって問題を解いていく授業もありました。各教科のやり方や進め方に早く慣れて、中学校の学習内容を身につけていきましょう。

　２年生は、授業のルールやマナーの確認のあと、さっそく２年生の学習内容を進めている教科もありました。静かに集中して話を聞くだけではなく、挙手をして自分の意見を発表することもできていました。生徒のやる気が伝わってくる授業ばかりでした。

　３年生は、多くのクラスで３年生の学習内容による授業が始まっていました。新しい単元に入り、気持ちを新たにして授業を受けている人が多くいました。

　今日は、学力診断テスト、学年集会、学級役員決めと、あわただしい１日になりました。役員選挙では、クラスや学年のためにがんばろうと、積極的に立候補する姿が見られました。新しい生活にも少しずつ慣れて、教室でも自分らしさをでせるようになってきています。明日からは、授業が始まります。授業でのがんばりも期待しています。

　１年生にとっては、中学校生活初めての給食がありました。コンテナ室までの移動の仕方や食缶の位置などを先生や先輩に教えてもらいました。配膳をしているときも和やかな雰囲気で待つことができていました。残さず全部食べることができたかな。

　学級写真を撮りました。薄雲が広がっていましたので、眩しくなくどのクラスも笑顔で撮影することができました。このクラスで１年頑張るぞ、という気持ちがよく表れ、「お願いします」「ありがとうございました」のあいさつもしっかりすることができていました。