電動ノコギリを使って曲線，直線自在に切り取りました。もう，慣れているので，スムーズに行うことができました。

「Ｓｃｒａｔｃｈ」を使ってプログラミングを行いました。今日で，３回目です。今までできた作品を皆に説明し，披露しました。まだ，思うように動かない子も居ました。もう少し時間をかけて仕上げたいと思います。

　今年度は，縦割り班の活動が行われていないため，６年生と１年生で交流をもとうと計画しました。密にならないように活動場所を分散して，楽しく交流できるよう６年生の班長・副班長が中心となり計画を立てました。

１回目は，給食を食べた後に行いましたが，今日は給食の前に行いました。

今日は，音楽を学習する前に，新二小っ子体操の練習をしました。全校児童に披露したい。と，子ども達は意欲的に取り組んでいました。ニコニコ笑顔で頑張る子。キレッキレの体操をする子。頑張っていました。その後は，「いのちの歌」を練習しました。合唱が完成するのが楽しみです。

今日は，英語の授業でライティングテストがありました。朝のぐんぐんタイムの中でも，意欲的に振り返る姿が見られました。皆頑張って英語に取り組んでいました。

図画工作の学習で、板を曲線に切り取るために、電動のこぎりを使いました。５年生でも使ったので、やり方を思い出して上手に切ることができました。

　国語科の「私たちにできること」では、より良い学校にするために提案する文章を書いています。事前に調べた資料をもとに、文章でまとめています。じっくり考えながら、表現や語尾に気を付けながら書き進めています。体育科では、シャトルランの記録を取りました。走るのはもちろん、自然に応援にも熱が入りました。

　社会科では、６年生になって初めて歴史を学ぶようになり、興味津々の子供たちです。新しく学ぶことに目を輝かせています。今まで学んだことや調べたことをまとめて新聞を書きました。見出しを付けたり、絵を入れてわかりやすくしたりと工夫をこらしてまとめていました。

　６学年では、１年生と交流する会を計画しています。４月に「新入生を迎える会」を行う予定でしたが、臨時休業にともない中止になってしましました。そこで、今年度の新しい縦割り班の１年生と交流する会を開くことになりました。

　今日は、自己紹介をかねた「よそしくねカード」を作成しました。名前が書いてあり、開くとメッセージがあらわれる仕組みになっています。

　１年生との交流がとても楽しみになってきました。

　国語では、資源や環境を大切にするためにできることを考え、提案する文章を書く学習をしています。

　本日は、テーマごとに分かれた２，３人のグループで、構成メモを作りました。ひさしぶりのグループでの学習でしたが、活発な意見を交わして生き生きと学習に取り組んでいました。

　子どもたちの様子を持て、友達と考えを出し合って交流する学習は、改めて楽しいものなのだと感じました。

　体育館で蜜を避けて，音楽の学習を行いました。鍵盤ハーモニカで「ラバーズ　コンチェルト」を演奏したり「おぼろ月夜」を歌ったりしました。最後は，皆で曲に合わせて新しい「二小っ子体操」を行いました。皆楽しそうに，４５分間の授業を楽しんでいました。

　今日は高学年の歯科検診がありました。むし歯の確認やかみ合わせなど，健康チェックをしていただきました。

　１年ぶりの体力テストです。自分の体や体力と向き合うことができたことでしょう。普段の体育では，昨年度末に比べて，かけ足の様子やボールを追いかける姿がとても上達したように感じています。

　国語科では、資源や環境についての提案文を書きます。今日は、ipadや本を使用したり、先生方にインタビューしたりしながら、資料を集めました。明日からまとめていきます。体育科では、２組と３組合同での初プールでした。楽しく安全に入ることができました。

　「○○くん、どこ？」１年生の問いかけに優しくお世話をする６年生の姿です。

　昼休みに、６年生の登校班の班長とどうしても遊びたい１年生が、班長を探しているようでした。１年生に好かれる６年生、お世話を優しくする６年生。どちらも素敵です。

　昨年度、６年生が書いていた「歴史新聞」。

　来年は、自分たちも・・・・と思っていたかもしれません。初めての歴史新聞は、縄文時代から大和朝廷の時代までのことをまとめました。とても、集中して新聞作りに取り組み、すばらしい新聞ができました。

　糸のこぎりを使っての作品作りの２回目です。さすが６年生です。準備も片付けも素早くできます。
　板を切るのは今日で終了です。だんだん、作品ができあがってきました。次回は、色を染めます。

　１，３組で今年初のプルーに入りました。

　昨年度は学年合同で水泳の学習を行ってきましたが、今年度は密を防ぐために２クラスで行います。

　ここのところ毎日暑いので、プールに入るととても気持ちよさそうで、どの子も笑顔でいっぱいでした。

　今日の書写は、「快晴」という文字を、チームごとのリレー方式で書いてみました。

　一人目が一画目を書き、二人目が二画目を書くというふうに、５，６人のチームで、前の人が書いた画にバランスをとりながら、画を書き足していく方法です。

　「もうちょっと右、そこで止めて！」などとアドバイスをしながら、習字の作品を書き上げました。どの、チームも、なかなかいいできばえでした。

　「プレッシャーでした。」「とても楽しかった。」「みんなで、協力できてよかった。」などの感想を述べていました。