音楽では、４つのグループを作って、リコーダーと鍵盤ハーモニカのパートに分かれて合奏を行いました。５つのメロディーを分担し、どこで演奏するのかも自分たちで決めて行いました。音の重なりを楽しみながら演奏することができました。

本日は、６年生が修学旅行でいなかったため、特設陸上クラブは５年生だけで行いました。雨が降ってきたため、体育館で基礎トレーニングを行いました。

今日の縦割り清掃は、６年生が修学旅行でいなかったため、５年生が初めて班長になりました。１年生を迎えに行ったり、上手に指示をしたりしてとてもがんばりました。

　最初は，ゆでたまご。３分，５分，１０分，１５分計りながら自分の好みの,ゆでたまごを作ることができました。
　次は，ジャガイモをゆでました。包丁で皮をむくのに苦労していましたが，上手にゆでて，粉ふきいもに挑戦した班もありました。
　最後は，ホウレンソウのおひたしです。ゆでた直後に水に入れると，「緑が鮮やかになった」と話している班もありました。３品とても良くできて，おいしくいただくことができました。

　久しぶりに天気の良い昼休み。係の子ども達が計画を立て，元気に外遊びに出かけて行きました。涼しい教室では，数人の子ども達が，カルタやアルゴ（カードゲーム）をしながら過ごしていました。外遊びから戻った子ども達は，汗をたくさん流し，楽しく活動してきた様子が感じ取れました。

　社会で調べ学習をしました。パソコンを使って沖縄県の小学校の行事や観光、気候について調べました。あっという間に時間が過ぎ、「もっと調べたい」「もっと知りたい」という声がたくさん聞こえました。

今まで肌寒い気温が続いていましたが，今日は，気温も高くなり，水泳の授業ができました。平泳ぎを中心に練習しました。２５ｍにも挑戦しました。平泳ぎの足の動かし方や手の動かし方に苦労していました。

週末に読書してきた「おすすめの本」を、ポスターや本の帯、ポップの方法から選び、紹介しました。それぞれの本のキャッチコピーやおすすめポイントを書いて上手に紹介することができました。

本日は、ＡＥＴの先生との英語の授業がありました。教科を表す英語を学習しました。一日の時間割を自分で考えて英語を書き表す活動も行いました。

すばらしい自主学習のノートです。１ページに、一日に学習したことを上手にまとめています。授業での大切なポイントをまとめたり、間違えてしまった問題などを再度やり直したりして、工夫して自主学習に取り組めるようになってきました。

Ｓｕｂｊｅｃｔ（科目）の英語での言い方を復習し，時間割の計画を立てました。なかには，１校時〜４校時までＰ．Ｅ．（体育）。１校時Ｐ．Ｅ．２，３，４Ａｒｔｓ　Ａｎｄ　Ｃｒａｆｔｓ（図画工作）など，夢のような時間割にしてＡＥＴの先生に疑問を持たれた子…。

今週は，２回目の学級清掃でした。丁寧に手洗い場を掃除したり，隅々まで掃き掃除をしたりと，一生懸命取り組んでいました。

「千年の釘」の学習で、本を紹介する５つの方法を知りました。ポスター、ポップ、本の帯、ブックトーク、特設コーナーです。本日は、図書室で、紹介するための本を選びました。休日の宿題は、選んだ本の読書です。引用する文や、キャッチコピーなどを考えて、来週には自分で選んだ方法で本の紹介をしたいと思います。

　業間に１年生の所へ読み聞かせに行きました。前日までにしっかり練習していました。前日の一コマです。他の委員会のみんなもいろいろ仕事をしています。随時お知らせしていきますね。

聞き手，話し手，記録者の役割分担をしながらインタビューを行いました。質問の応えから話題を広げてインタビューをすることができました。

お話し会では，講師の先生が紹介してくださる本の内容に食い入るように見ていました。休み時間には，紹介していただいた本を興味深く読んでいました。

　３校時目にブックトークがありました。１組、２組合同で聞きました。「音楽」をテーマに興味をそそる本を紹介して頂きました。みんな、真剣に聞いていました。

全校集会がありました。今日の集会は保健委員会の発表です。５年生は，クイズの問題を出す係で活躍しました。はっきりと問題を出したり，大きなジェスチャーで問題を読むサポートをしたりと，初めてとは思えないほどの活躍でした。

　本日２度目の調理実習を行いました。計画を立てる時からとても楽しそうにしていました。卵、ほうれん草、じゃがいもを茹でました。時間が経つにつれて、硬さの変化を確認しながら茹でることができました。２度目ということもあり、とてもスムーズに片づけまで進めていました。「ゆでたまごを初めて食べました。」「丁度いい硬さだね。」「もう少し柔らかい方がいいなあ。」などのつぶやきが聞こえました。

昨年度のアンケートで、子どもたちの読書量が少ないというご家庭の回答が多かったため、特に今年度は学校全体で、読書に力を入れていきたいと考えております。そこで、「ペア読書」の取り組みを年３回行うことになりました。早速多数のご家庭から感想を寄せていただきました。お忙しい中、ありがとうございます。