26日、1組担任は、那須甲子青少年自然の家での研修でした。10月に行う宿泊学習に向けての研修です。活動プログラムなどの調整を行ってきました。宿泊学習は、まだまだ先のことですが、今年は２泊３日ですので、より充実した体験ができるようにと願っております。

交通安全教室をおこないました。自転車の安全な乗り方,自転車に乗っているときの事故を防ぐ安全確認の仕方など,ＤＶＤを見ながら，学習しました。１０連休中には，自転車に乗る機会も増えると思います。交通安全に気を付けて，楽しい１０連休を過ごしてください。

　５・６年生の種目。子ども達が楽しみにしている，「竹取合戦」の練習を体育館で行いました。竹を取り合う間の写真が撮れませんでした。
　その後は，１０連休中の生活について，交通安全や学校の決まりなどについて，話をしました。
　楽しい１０連休をおくれると良いですね。

図画工作科の学習で，絵を描きました。教室から見える風景を参考にしたり，登下校中の様子を思い浮かべたりしながら，表現することができていました。

家庭科で、初めて家庭科室を使いました。お湯を沸かして、茶葉を人数分入れた急須にお湯を注ぎ、上手にお茶を入れることができました。「お茶のいいにおい。」、「お茶、おいしい。」などとうれしそうでした。お茶をいただきながら、まったりとした楽しい団らんの時間を過ごすことができました。ご家庭でも、是非お茶を入れてみてくださいね。

　算数の時間に１立方メートルの立方体を紙テープを利用して作りました。
「そっちを持ってね。」「結構大きくなるんだね。」と、みんなで協力して作りました。

運動会の練習が始まっています。朝は，高学年リレーの練習がありました。５年生の練習は，チャンス走の練習です。並び方に続き，動きを試してみました。今年は，どんなチャンスが生まれるか，楽しみですね。

家庭科室で，こんろの使い方や，食器の片付け方法など調べました。包丁やフォークなどには，鍵がかかっていることに気づきました。お茶を準備して家族との団らんをする準備が始まりました。

　新入生を迎える会では，５年生の発表，一つ一つに歓声が上がりました。最後の「パプリカ」のダンスでは，「全校生でおどりましょう！」の声に，ひときわ大きな歓声が上がり，行健二小の気持ちが１つになりました。

水曜日の「新入生を迎える会」にむけて，月曜日は，５年生の全体練習を行いました。２回通して練習しました。１回目の後，変更するてんがありましたが，話を良く聞いていて，バッチリとできました。教室でも，ダンスの練習や歌の練習などを行いました。明日の本番，子ども達は，上手にできるか少し不安な様子でしたが，きっと，１年生が喜んでくれると思います。

理科の授業をいつも楽しみにしています。どんなことを学習しているのかな？と様子をうかがいました。天気について学習しているようです。「昨日は，天気の予想をしました。当たって，とてもうれしかったです」「天気が予想できるようになってうれしいです」など，多くの子ども達が，１日の振り返りに記入しています。

本日の算数では、１立方メートルの単位を学習しました。紙テープをつなげて、実際の大きさを作ってみました。どのグループも上手にできました。「結構、大きいんだね。」などというつぶやきが聞こえてきました。

運動会に向けて，赤白を決めました。個人走と開会式の整列の方法も練習しました。何度か練習しました。次回まで覚えていると良いですが…。

お弁当の日。お家の方が作ってくれたお弁当。皆美味しそうに食べていました。

家庭科室にはどんなものがあるかを見つけに家庭科室に行きました。いろいろな調理器具を発見することができました。家庭科室で、調理をするのが楽しみになった子どもたちでした。そして、今日はお弁当の日でした。おいしいお弁当ににっこり！

学級活動の時間は、それぞれ所属している委員会の仕事や自分の担当について発表し合いました。どの委員会がどんな仕事をしているのかを知ることができました。

直方体や立方体の体積を求める方法を考えました。１立方センチメートルの立方体が何個入るかを確かめました。

「あめ玉」の物語に登場する，人物の気持ちや様子がよく分かるように，配役を工夫して音読発表をおこないました。それぞれの班の特徴が見られ，とても興味深い発表でした。

新入生を迎える会の練習，第２回目をおこないました。台詞や動きを確かめながら練習を行いました。１度，通しの練習でも大変上手にできていました。自分たちが楽しんで演技しているので，とても素晴らしい迎える会ができると思います。
最後は，進化型じゃんけんをして楽しみました。皆，神様をめざしてじゃんけんに挑戦していました。

２年生が１年生を案内して，校舎を回っていました。３組の廊下にいたので，学習の様子を見学してもらいました。あまり気にせずに学習に取り組んでいる子が多く，感心させられました。