ミリーのすてきなぼうし
10月15日(金)
図画工作ではステンシル版画に取り組みました。切り抜いた部分と切り抜いた周りを版にして、絵の具をつけたスポンジでトントンとたたくように色をつけました。二小発表会までには仕上げて飾ります。参観の時にご覧ください。 ![]() ![]() ![]() ![]() やさいをたべよう
10月13日(水)
栄養教諭の増子先生と野菜の働きについて学習しました。授業の最後には,「細かくして少しずつ食べる」「自分には苦手なものはないから野菜が嫌いな子が食べられるように応援する」など苦手な野菜を食べる方法をみんなで考え,明日からの給食に意欲を高めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ハッピーハロウィン
10月11日(月)
AETの先生との英語の授業がありました。自分が想像したかぼちゃの絵をかいて、「My name is〜. I like 〜.」の表現を使って、友達と紹介し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() なりきって音読げき
10月8日(金)
2年生の国語科の授業ではアーノルド=ローベルの「お手紙」の学習をしています。人物がしたことや様子を思い浮かべながら読みすすめてきました。また、それぞれの場面では想像して台詞を考えたり、アドリブの劇をしたりしました。今日はグループごとに音読劇の発表をしました。がま君やかえる君になりきっている友達の発表に賞賛の拍手が送られていました。家庭での音読練習が生かされていると感じました。毎日のご協力に感謝いたします。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() じきゅうそう がんばるぞ!
10月7日(木)
持久走記録会に向けて、コース練習をしました。 自分の目標に向かって、歩かないで、最後まで走るようがんばります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どこにあるのかな
10月6日(水)
1学期にうえたさつまいもを収穫しました。生い茂る葉っぱの間をかき分け、土の中を手で一生懸命に掘って探しました。 「こんなにおっきいのが見つかったよ!」「ねっこが長くて見つからないよ!」「こんな土の奥に埋まっているんだね」泥だらけになりながら、さつまいも探しに夢中になっていたようでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() さつまいもほりをしたよ
10月5日(火)
今日は1組がさつまいも掘りをしました。「どのへんにできているのかなあ。」「見つけたあ。おらないように掘らなくちゃあ。」「とったぞー。」「マルチをきれいに片付けよう。」「お世話になった先生にあげたいな。」5月から育ててきたさつまいも。お芋と一緒に、自然環境に対する意識や、まわりの人に感謝する気持ちも育ってきていることを感じたいも掘りでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
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