３年生は実力テストが行われています。文化祭が終わって間もないですが、気持ちをしっかり切り替え、集中して臨んでいます。来週からは三者相談も始まります。１５の春の実現に向けて、１分１秒を大切にしてください。

後期学級役員のみなさんです。よりよい学級、よりよい片平中のためによろしくお願いします。

今日から新生徒会役員での運営となります。初めての運営でしたがスムーズに進行できました。
はじめに、１６日に行われた県短歌祭で、中学校の部「県短歌祭実行委員会長賞」を受賞した伊東さんによる受賞報告がありました。
次に、後期学級役員の任命が行われました。新生徒会役員とともに、よりよい片平中にしていくために尽力してほしいです。
最後に、生徒会会長からは、文化祭が終わり、学習への切り替えについての話、図書委員長からは、読書週間イベントのお知らせがありました。

３年生女子１１名は片平ふれあいセンターへ行き、植栽周りの草むしりを行いました。約３０分の活動でしたが、たくさんの草を集めました。うねめ太鼓練習で会場を使わせていただいたことへの感謝の気持ちを表すことができました。

通常の１０分間清掃では実施できない箇所を行うことで、毎日使う校舎への感謝の気持ちを高めました。今回は窓ふき中心となりましたが、それぞれの分担箇所を丁寧に行っていました。

文化祭をふり返り、よくできた点と改善が必要な点、来年度につなげたい点などを反省用紙に記入しました。自分たちの発表映像でもふり返っていました。

自分たちにできることを精一杯出し切り、一人一人が輝いた文化祭でした。今年の文化祭のテーマである５６輪の花を咲かせることができました。最後に学年ごとに撮った写真です。みんないい表情をしています。

エンディングです。本日特にがんばった生徒への表彰、生徒会役員の引継ぎ、オープニングの劇の続きが行われました。約２か月と短い期間でしたが、各学年とも生徒一人一人が活躍できた雄桜祭となりました。また、ＰＴＡ役員による検温、消毒、換気と感染対策を万全にしたうえで、生徒たちの学習の成果を保護者の皆様の前で披露することができたことに感謝申し上げます。

今年度も、新型コロナウイルス感染防止対策として、一家庭２名までの入場とお子さんの発表の時間帯だけの見学とさせていただきました。他学年の発表も見られるよう、昨年に引き続きＺｏｏｍでの配信を行いました。また、昇降口に大型テレビを設置し、パブリックビューイングを開催しました。

３年生の発表です。修学旅行で学んだことを劇を入れながら発表しました。自分たちの学びが３年生らしく表現されていました。また、これまでの学校生活の様子をスライドショーで流し、成長の跡が見て取れるものでした。うねめ太鼓の発表は、難しい曲をみんなで息を合わせ、さすがは３年生の迫力ある演奏でした。

２年生の発表です。長崎派遣、職業講話の発表を行いました。学んだことを詳しく、わかりやすく伝えており、時折クイズを入れながら興味を引く内容でした。学習旅行はスライドショーで発表しました。うねめ太鼓の発表は、振りと掛け合いがしっかり決まり、迫力のある演奏を披露しました。

１年生の発表です。学習旅行と高校調べについて、一人一役で発表しました。高校調べのクイズの内容が興味深く、会場内は大盛り上がりでした。うねめ太鼓の発表は練習の成果を発揮し、１年生らしい元気な演奏をすることができました。

オープニングです。実行委員長さんから今年の文化祭への熱い想いが述べられました。また、実行委員さんによる劇が披露されました。

これまで授業で取り組んだ作品が展示されました。（その３）

これまで授業で取り組んだ作品が展示されました。（その２）

片平中学校文化祭「雄桜祭」が行われました。
これまで授業で取り組んだ作品が展示されました。（その１）

各学年だよりを掲載しました。お知らせに掲載してありますのでご覧ください。
Ｒｅｆｒｅｓｈ第１４号
ＳＴＥＰ第３４号
ＡＬＬ　ＳＴＡＲＳ★第２９号

８月末から取り組んできた「うねめ太鼓」練習も今日で最後です。
明日行われる雄桜祭のリハーサルとして、各学年の練習の成果を披露しました。緊張しながらも、みんなで心を一つにがんばりました。学年が上がるにつれ、片平町の伝統文化を受け継ぐ思いが伝わる演奏でした。

演奏の最後には、これまで指導してくださった、うねめ太鼓保存会吾妻会長さんから、みんなの成長を褒めていただくとともに、明日の本番でさらによくなるポイントを教えていただきました。

明日の雄桜祭では、保護者の方々に感動を与えられる演奏を届けます。楽しみにしていてください。

2年生の美術は「レリーフ」から「ボールペン画」に入りました。あらかじめ撮っておいた写真をベースに表現していきます。ボールペン一本でさまざまな表現ができるので、自分の感性を思い切り出してほしいです。

今日は「涙そうそう」の主旋律歌唱を行いました。歌詞に込められた思いや情景をとらえながら、楽譜を正しく読んで歌えるよう、くり返し練習をしていました。