４年生は、算数で「仮分数」を「帯分数」にする学習でした。
　「仮分数」を「分子÷分母」の計算をして、「帯分数」にしていくのですが、子ども達には、なかなか難しい学習内容です。

　６年生は、家庭科の授業でした。
　食事のマナーについての学習でした。食事の時にしてはいけないことなどについて、今までの経験から自分の考えを発表していました。

　２年生は、明日の学力テストに向けて、算数の練習問題に取り組んでいました。
　誰一人話をすることなく、真剣に取り組んでいる姿が印象的でした。

　日を追うごとに寒さが増し、本格的な冬が訪れようとしています。
　２学期は、今日を含めてあと１５日間の登校となってきました。
　子どもたちは、寒さに負けず校庭を走り、月曜日の「さわやかタイム（ラジオ体操・アイアイ体操・さわやかチェック）」に取り組み、今週のスタートを切りました。
　本日４日・５日・７日の３日間と個別懇談が行われます。短い時間でありますが、お子さまの成長について情報を共有して参りたいと思います。お忙しいとは存じますが、よろしくお願いいたします。

　３年生は、「分数」の学習でした。
　「１ｍを３等分した２こ分の長さ」を分数に表すことについて、自分の考えを発表していました。

　６年生は、理科「電気と私たちのくらし」という単元の学習でした。
　生活に必要不可欠である電気をつくる発電所の種類や仕組みなどについて、話し合いながら、確認してしました。

　４年生は、国語の学習でした。
　グループで自分の詩を発表して、友達からもらったアドバイスを参考に詩を書き直しました。最後に担任からアドバイスや確認をもらって、詩を清書していました。

　５年生は、国語「伝記を読んで、自分の生き方について考えよう」という単元の授業でした。
　教科書にある「やなせたかし―アンパンマンの勇気」という教材文の学習を終え、やなせたかしさんについて、自分が感じたことや考えたことなどを、２００字でまとめていました。