また明日だから、われらが学園の職員は、明日のために準備をします。明日も当たり前のことができる、いい日となりますように…。 I love you,bye-byeタイトルの英語は、AETが子どもたちに向けて発した最後のことば。人を思う心、わたしたちも忘れません。 音楽の時間2年生は鍵盤ハーモニカで2小節の旋律づくり。教科書の曲に合わせてうれしそうに演奏していました。 4年生は日本の民謡の鑑賞。聴いて感じたことの根拠を、旋律の動きや楽器の音色などと結び付ける力がついてきていますね。 5年生はリコーダーの演奏。タンギングや運指がかなりしっかりとしてきています。二重奏の響きが楽しみです。 きんちょうしちゃった…今日の給食はグロンテスープはオランダの家庭料理。ミートボールと季節の野菜(今日は、インゲンやピーマン、セロリなど)を煮込んだスープです。やさしい塩味がパンの甘みを引き出してくれました。 AETとの最後の給食は一番たくさん学んだ6年生と一緒に。(対面ですが身体的距離を十分にとりました) 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 コツをつかみましたねアサガオのたたき染め第2弾は花だけでなく葉っぱも加えることにしました。一度経験しているから、つるからの切り取りも紙にはさんだ叩きもスムーズです。自分でできることが少しずつ増えている1年生なのです。 4年間、ありがとうございました今日は高学年外国語、中学年外国語活動で一緒に、一所懸命の会話やアクティビティが見られました。授業の終末では感謝の思いを伝え合うAETと小泉っ子。4年間のすてきな英語学習に心から感謝しております。 ありがとうございました。 みんなのために外は雨、だから1年教室の粘土のおすし屋さんは、マグロ・イカ・タマゴをにぎるだけでなく、サイドメニューのうどんやデザートまで作り上げていました。腕を上げましたね。 ワークスペースではだるま落としの技を磨く3年生。大声を上げたり激しく動き回ったりしなくても、楽しい時間を過ごしていたのです。 キラキラがいっぱい色を付けたシャボン液を画用紙に吹き付けてできた模様。そこから形を見いだしたりイメージを広げたりしながら2年生は絵を描き上げました。鑑賞会では工夫したことを発表したり質問や感想を伝え合ったりして、お互いの作品のよさを共有していました。絵も2年生もキラキラです。 報告し隊3年生は職業(お仕事)について、5年生は過ごしやすい町(くらし)について調べて報告書にまとめる学習をしています。本やインターネットなどで調べたことを、組み立てを考えて、正確に報告できるまで学習は続きます。出来上がりを楽しみに待ってまーす! さわやかタイムアイアイ体操。2階では目・顔の状態をじっくりと確かめている上学年の姿が見られました。 からだをしっかりとチェックしたら、授業の開始です。 今朝の小泉っ子運動はできませんでしたが、目的を持った行動をすることで生活リズムを整えています。 7月14日(火)雨今日もいい日に! 【ドライバーのみなさまへ】 子どもの姿を見て減速してくださる方々、そのやさしさに心より感謝申し上げます。 でも通常のスピードで走行する車による水しぶきを浴び、びっしょりになってしまった子もいます。 運転されている際に歩行中の子どもを見かけたら、歩行者にやさしい運転を心がけていただければ幸いです。 今日の給食は子どもは「にがい」食材が苦手です。そこで本日の炒め物は、ゴーヤを細かくカットしたり、キクラゲやタケノコなどの具材を組み合わせたりなどの工夫がされていました。 「にがいよぉ」と言いつつも食べることができたのは、給食の先生たちの「アイジョウ」を感じ取れたからかもしれませんね。 今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。 今日の水泳学習写真がうまく撮れませんでしたが、本日もコース別に技能を高める学習が行われました。上学年では、タブレットで泳いでいるときの動画をとり、それをもとに助言をしていく取組を始めました。 あれれ?3校時に下学年、4校時に上学年が水泳学習を行うので、その着替えをしていたからでした。こういうこともあるのですね。 国語の授業から3年生は職業について調べていました。自分があこがれるお仕事のことだからこそ、調べて書き写す作業も手早いです。 4年生の新聞づくりは大詰めを迎えています。お互いに知恵を出し合いながら最後のまとめ作業。あー、早く読みたいです。 声に出して読み隊5年生の古典暗唱。リズムよく読みたい、というのが願いだったようです。暗記するだけでなく、ことばの持つリズムを味わいながら唱える学習は、5年生にぴったりです。 リズムのもと1階・2階の図書コーナーへ行き、本棚をながめながら自分の読みたい本を選ぶ。貸出コーナーで借りたり返したりするときに委員会の子どもと会話をする。教室に戻り自分の机で本のページをめくる。 これら一連の行動を経て学習に向かうリズムが生まれてくるような気がします。 |
郡山市立小泉小学校
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