本日から文化作品展の公開が始まりました。１年生は６時間目に展示作品を鑑賞しました。
　自分たちの作品だけでなく、部活動の先輩の作品や友達の作品を探し、鑑賞している様子がうかがえました。

　１年生は来週にせまる合唱コンクールに向けて、６、７限を利用し、合唱の練習を進めました。
　歌詞カードに注意点を書きこみながらパートに分かれて練習を行ったり、グラウンドに出てボリュームをあげる練習をしたりするなど、各学級それぞれ工夫をしながら練習に臨んでいました。

　北アメリカ州についての授業です。アメリカ合衆国の農業の特色を、さまざまな面からとらえています。
　白地図作業やJamboardを使った活動などを通して、学習課題を追究しています。
　本日は一宮市の訪問研修アドバイザーの先生が来校され、授業を参観しています。

　合唱コンクールの練習が本格的に始まりました。どのクラスも一生懸命練習に取り組んでいました。

　今日は１年生の福祉実践教室の日です。「車いす」「ガイドヘルプ」「手話」「点字」の講座に分かれて、さまざまな体験活動をしました。
　活動を通して、普段なにげなく行っていることも、怖いと感じたり、誰かの手助けがないとできなかったり、「普通」の生活にもたくさんハードルがあることがわかりました。
　講師の方々には熱心に教えていただき、生徒たちも他人ごとではなく本当に自分のこととして考える機会をいただけたと思います。
　困っている人を見かけたら進んで声をかけられるようになってほしいと思います。

　1年生の技術では、現在板材を用いての作品製作を行っています。写真は、本日５限の授業風景です。両刃のこぎりを用いて、板材を切断しています。直角に切断できると切断面で板が立つということで、生徒たちは授業で学んだ知識を生かして直角に切断するように努めていました。
　作業が速く進んだ生徒は、やすりがけにも入っています。今後は、かんなを用いての部品加工実習を予定しています。これらの道具を正しく安全に使用して、永く使用できる作品に仕上げましょう！　　　

　教育実習生による授業です。多くの参観者がいる中、生徒たちは緊張しながらも、前向きに取り組んでいます。
　カレーライスの材料を購入する場面をもとに、食品の選択と購入について学習しています。友達の発表を聞きながら、さまざまな考え方があることに気づくことができました。

　1、2限に後期学級役員や委員会、教科係を決めました。学級役員では、候補者が複数いた場合、選挙を行っています。各学級の担任の先生が集計をして、発表を行います。
　また、立候補者はどんなクラスにしたいか、自分の思いを伝えていました。

　体育祭で披露するソーラン節の練習の様子です。動きが大きく見えるように，手の角度や指の先まで伸ばすことを意識しながら練習に取り組んでいます。本番での演技にご期待ください。　　

　中間テスト２日目が行われました。午前中３時間、午後１時間の４教科のテストを終えました。
　時間いっぱいまで、集中して取り組んでいました。

　上から順に国語、社会、数学の授業の様子です。どの生徒も集中して授業に参加していました。３連休も家庭学習にしっかりと取り組みましょう。

　今週は３日間しかありませんでしたが、生徒にとっては忙しい３日間でした。テスト発表もあり、体育祭の練習もありやることがたくさんありました。
　そんな中で毎朝の「読書タイム」は心静かに自分の世界に没頭できる時間です。１０分という短い時間ですが学校中に静謐な空気が流れます。大切にしていきたい時間です。

　中間テストに向けて、ST後に質問教室が行われています。自主学習で出てきた疑問点を、教科担任に教わる姿に、テストに臨む前向きな姿勢が感じられました。

　6限体育祭練習の時間は、学年競走遊戯「台風の目」のリハーサルを行いました。

　本日、１年生は４限に体育祭練習として学年競技の練習をしました。前半は、入場、競技、退場の流れを通しで行いました。
　後半は、教室でクールダウンをしながら、次回の練習に向けて、ルールの確認をしたり改善が必要なところを話し合ったりしました。

　本日、6、7限に体育祭に向けて学年競技の練習を行いました。
　各学級で並び順や競技の説明を確認した後に、基本的な流れをアリーナにて４クラスずつ練習を行いました。当日、スムーズに競技ができるように、みんなで確認をすることができました。
　明日は、本番同様に、グラウンドにて練習を行う予定です。多めの水分や帽子を忘れないようにしましょう。

１年生の音楽の授業の様子です。今日の授業では、「春」という曲を観賞し、その曲の魅力や面白さをまとめました。今日は市の訪問研修アドバイザーの先生が来校され、授業を参観されました。

　総合の時間を利用して、体育祭の学年競技種目である「台風の目」の班決めや並び順決めを行いました。どんな走順だとベストなのか、男女に分かれて話し合いをするクラスや、学級で先生と案を出し合うクラスなど、学級によってさまざまでした。
　体育祭当日、力を合わせて各クラスベストが出せるように、日頃の生活から「学級力」を高めていきましょう。

　福祉実践教室に向けて、身近なユニバーサルデザインについて学習しました。イラストやスライドを用いて、どんな人が困っていて、どのようになったら使いやすくなるのか（生活しやすいのか）クラスで話し合いをしました。

　本日、６限は各学級にて体育祭にむけて選手決めが行われました。各競技の特性や得点などの説明をしっかりと聞き、どの種目にエントリーするのか話し合いが行われていました。
　今日の決めた種目とは別に、学年種目やソーラン節などもあります。練習する時間も増えていくと思いますが、万全に臨めるようしっかりと準備を進めていきましょう。