阪神・淡路大震災から28年。地震の記録をもとに地面の揺れはどのように広がるのか、色分けをしながら考えています。
　生徒どうしで意見交換を重ねる中で、新たな問いを見出すことができました。生徒の主体的に学ぶ姿が見られます。

　たくさんのスピーキングの場面を設定して、動詞の過去形を使って文章表現する方法を学習しています。
　写真は音読練習の場面です。デジタル教科書と紙の教科書の両方を使って授業を行っています。生徒は自分に合った方法を選んで、意欲的に活動しています。

　冬休みを利用して「身近な働く人から話を聞こう」というテーマでレポート作成に取り組みました。保護者の皆様、インタビューへのご協力ありがとうございました。
　今日は、各学級でインタビューをして分かったことを発表しました。発表を通して、働くことについてさまざまな面から考えることができました。
　これからもキャリア教育を通して、自分の生き方を考える機会を設けていきます。

　地層が傾いている方角や地下のようすについて、柱状図と地形図から考えています。
　班で意見交換をしながら、答えを導き出しています。

　2学期の後半から、働くことについて学習しています。
　現在、冬休みを利用して取り組んだ職業人へのインタビューを通して学んだことを、画用紙にまとめています。
　後日、各学級で発表会を開いて、働くことについてさまざまな面から理解を深めていきます。