３年生の出し物は、ダンスと歌です。かっこいいダンスを、６年生への感謝を表した替え歌を歌いながら踊りきりました。６年生一人一人へのメッセージも良かったです。

　２年生からはクイズです。６年生や担任の先生に関わるクイズが出題されました。テンポが良く、７人の息もぴったりあっていて、とても楽しかったです。

　５年生の先導のもと、６年生が入場します。アーチは４年生が担当します。一人一人の名前が呼ばれ、台でポーズをして入場します。

　４枚の絵が提示されました。しかし、覆いがされていて、何がかかれているかわかりますん。どうやらボールのようです。テニスボール、卓球のボール、サッカーボール、バレーボール、さぁ、果たして何なのでしょう？　いくつかヒントとなる重さが出てきました。計算をしていくと、すべての重さがわかりそうです。

　今日は、大好きな６年生の、卒業を祝う会です。もうお別れと思うとさみしいですが、６年生への感謝の気持ちを、全校で表していきたいです。今朝はマイナス２度まで冷え込んだけど、６年生を思う気持ちで、会場も温めます。

卒業を祝う会を明日に控えた６年生。今日はクラス遊びで思い出づくりです。みんなで過ごす時間 やっぱりいいね♪

梅の花がきれいに咲いています。昼休みもみんなで楽しい時間を過ごしています。

　三角形の色紙を組み合わせ、絵を完成させます。組み合わせを考えると、いろいろと表せそうですね。

　調理の学習を生かして、お好み焼きをつくりました。自分たちが食べるだけでなく、お世話になった先生方にも作りました。ありがとうございました。とてもおいしかったです。

　遊びの一番人気は、サッカーです。いろいろな学年が混ざって、みんなで楽しみます。

　かえるくんのしたことを読み取り、心の動きを考えていきます。友達の意見を生かしながら意見をつなげ、考えを深めていました。７人がよく力をあわせて、課題の解決に向けて話し合いを自分たちでしていました。

　好きなオリンピック種目についてまとめられた帯グラフがあります。どの種目が人気があるか、帯グラフだとすぐにわかります。全体の数とそれぞれの割合を帯グラフから読み取ると、実際の人数も求めることができました。帯グラフは便利ですね。

　晴れて日差しが届いていますが、風はかなり冷たいです。風が吹くと、真冬を感じる朝となりました。

　ＩＣＴ機器の普及に伴い、世界のいろいろな人と簡単につながることができるようになりました。非常に便利になったと同時に、わたしたちは、注意しなければいけないこともたくさんあります。外部から講師の先生を招き、ＩＣＴ機器の使用について、アドバイスをいただきました。

　まずは、物語の全体をとらえます。年ごとに、作戦と結果、大造じいさんの心情について読み取り、整理してまとめていきます。

　本教材では、分類して整理しながら読むことが課題となっています。動物毎に書かれていることを整理してきましたが今日は、段落毎のつながりを考えていきます。

　静岡市には、駿河竹千筋細工と呼ばれる伝統工芸品があります。４年生は、総合的な学習で竹細工を体験しています。そのときの学習を生かしながら、その特色や魅力について考えることができました。

　文字の形の違いに気をつけて、漢字を書きます。門は外形が□です。□以外にも、△や▽、◇など、漢字にもいろいろな形があるようです。

　場面の様子を思い浮かべて読んでいきます。場面毎に登場人物の様子を思い浮かべますが、まずは、どんな登場人物がでてくるのかを確認しました。

　２２日には、卒業を祝う会が行われます。その時に、５・６年生のリコーダー演奏と引き継ぎ式も行われます。５・６年生が一緒に演奏するのは、引き継ぎ式が最後となります。文字通り、６年生から５年生に引き継がれています。
　また、１・２年生は、歌の練習を頑張っていました。