ふれあいタイムで○×クイズをしました。ペアの子と一緒になって答えを考え、みんなで盛り上がっていました。

　ふれあいタイムの様子です。それぞれの交流クラスで楽しいひとときを過ごしました。

　１時間目の水泳では、３，６年生はバタ足の練習、１，２年生は海や川で溺れそうになった想定で、浮かぶ練習をしました。最後は１，２年生も広い方へ行き、みんなで集まって楽しく過ごしました。

６年生が花丸ナイス賞を受け取りました。日々の勉強をよく頑張っています。受賞おめでとう！たんぽぽのみんなで楽しく積み木で遊んでいます。

　日直だった４年生が家での遊びについてスピーチをすると、聞いていた３人全員から質問を受け、みんなに分かるように上手に説明できました。
　２年生の音楽では、１学期に習った曲をたくさん歌いました。口をしっかり開けて、「ラララ歌おう」の２部合唱を練習しました。

清掃時間、しっかり活動に取り組んでいます。明日から野外教育活動にむけて、フォークダンスの練習をしました。２日間晴れるといいね！

給食を残さず完食できました。苦手なものも少しずつ食べられるようになってきています。

　４時間目の算数では、お気に入りのキャラクターの数を数えて数字をかきました。11や12など多い数もありましたが、正しく数えることができました。「いくつといくつ」も全問正解で、花まるでした。

今日は七夕。書き初め用の習字を折り染めして、今年は仙台七夕風で飾りを作りました。みんなの願い事が叶うといいね！

　２時間目、４年生は算数テストでした。自分が選んだ答えが本当に平行な直線かどうか、確かめていました。
　２年生は、ひらがなカードで野菜やくだものの名前を並べる学習をしました。「ぱいなっぷる」や「ほうれんそう」など、たくさん並べることができました。

　４年生の図工では、なかよしペアの２年生にプレゼントする、しおりを作りました。イラストが上手に描けて、「見て！これ」とたんぽぽの先生達に嬉しそうに見せていました。
　２年生の音楽では、新しい曲「どれみのトンネル」を、鍵盤ハーモニカで練習しました。ミと高いドを、長くのばせるようにがんばっていました。

低学年では、交流クラスの学活の時間にプログラミング学習をしました。また、中学年ではローマ字の学習に取り組み、ローマ字が少しずつ読めるようになってきました。

水泳の授業で、キャッチボール、宝探し、バタ足の練習をしました。みんな楽しんで取り組んでいます。

交流クラスの国語で、音読劇の発表がありました。みんなで力を合わせて、大きなかぶがぬけましたね。

　図書館で気に入った本を探し、その本のポップアップカードや帯を作るという国語の学習です。「先生、こんな本はどうでしょうか？」と、選んだ本を見せて相談していました。

国語で給食日記に取り組むと、メニューに十六ささげと書いてあり、どんな食べ物か調べてみました。給食時にはおいしそうに食べていました。

１年生は音楽で、自分で考えたリズムをタンブリンや鈴、カスタネットを使って打ちました。グループになり、リレー形式でリズムを打っていきました。５年生は生単で、プログラミングの学習をしました。オリジナルのキャラクターを作り出して操作しました。

　クロムブックを使って、児童用のアンケートに回答しました。先に自分のアンケートを済ませた４年生が、２年生にやり方を教えてくれました。

　たんぽぽの菜園で、次々と野菜の実がつき始めました。収穫できたものを順に持ち帰っています。今日は、ピーマン４個とミニトマト４個がとれて、もらった子は「ピーマンの肉詰めを作ってもらおうかな。」と嬉しそうに持ち帰りました。

　折り紙の端をきちんと揃えて折ったり、重なった紙をはさみで切ったりする練習を地道に続け、作り始めから数か月、昨日とうとう作品が完成しました。
　金銀の折り紙を互い違いにカットした、七夕らしい涼しげな飾りも、自分で選んで作りました。