本日から、パワーアップタイム『日がわり全校遊びリレー』が始まりました。
中間放課に、全校で「遊び」を通して、楽しみながら体力を高めようということで、体育委員会が中心になって、取り組み始めました。

本日は、「どろけい」（泥棒と警察）でした。「泥棒」は１〜５年生、「警察」は６年生でした。けがに注意しながら、全校で楽しく過ごしました！

今日の特別日課で、面談を行いました。
一人一人の子どもと担任の先生がじっくり話をしています。
貴重な時間になっています。

３学期の面談週間がスタートしました。
担任の先生と一人一人面談をしています。
じっくり話を聴く貴重な時間です。

朝の昇降口の風景です。
子どもたちが、一輪車のタイヤに付いた土を、小さなほうきで落としていました。
そして、その土をちりとりで集めていました。

昨日少し雨が降ったため、タイヤに土が付いていることに気づいた子どもたちが、今日つかう子のことを考えて、みんなのために手入れや掃除をしたと思います。

「気づいて、考えて、行動する」姿勢は、すばらしいと感じました。

子どもたちの姿を見て、朝から温かい気持ちになりました。

　３年生の道徳では、「みんながくらしやすい町にするために大切なことを考えよう」というめあてで、役割演技を取り入れながら、いろいろな立場の人や場面を通して、大切なことを考えていました。
　５年生の道徳では、「本当の自由とは何だろう」というテーマで授業が行われていました。初めに各班で自由と自分勝手って、どうちがうか、話し合って後で、資料を基に考えていました。

本日、地域で進める「あいさつの日」でした。
毎月、第３日曜日の「家庭の日」の次の月曜日に行われています。
いつもの見守り隊の方々に加え、地域の方々からも協力していただいています。
ありがとうございます。
寒い朝でしたが、多くの子どもたちが元気よくあいさつをしていました！

　人権週間に合わせて、人権の大切さを学ぶ人権教室が開かれ、１年生から３年生が人権について考えました。
　地域で、人権に関する相談を受けたり、人権の大切さを広めたりする人権擁護委員さんから、人権についての話を聞きました。その後、絵本の読み聞かせや、人権に関する詩「種をまこう」の朗読を聞き、みんなで人権の歌「世界をしあわせに」を全員で歌いました。人権について考える、とても大切な時間になりました。

本日、「人権集会」を開催しました。
会の最初に、児童会執行部のメンバーによる寸劇、「世界人権宣言」などの紹介、全校児童への呼びかけがありました。

本日１時間目に、人権集会がありました。
各学級で１学期に決めた人権にかかわる目標について、話し合ってきたことやこれからの取り組みなどについて、各学級の代表者から発表がありました。

１年生の発表の様子です。

２年生の発表の様子です。

３年生の発表の様子です。

あすなろ学級の発表です。

４年生の発表です。

５年生の発表です。

６年生の発表です。

人権集会のしめくくりが、先生全員による『わたしはひろがる』という本の読み聞かせがありました。
「わたし」が成長していく中で、様々な人権意識が広がっていく姿をえがいた本でした。
いろいろな人のことを自分のことのように考えられるようになっていくことも、人権を理解することにつながっていくと思います。

明日までは人権週間です。
ご家庭でもいろいろ話題にしていただければ幸いです。
よろしくお願いします。

本日、人権集会で校長講話として話しました主な内容をお知らせします。

『　一人一人は大切な存在　　　　　　　　　　　　　　　

各学級、人権の目標について話し合ったことやこれから取り組んでいくことなどを発表してもらいました。ありがとうございました。各学級の様子や絆が深まってきたこともよくわかりました。これからも良い点は続け、直していくところは直し、笑顔いっぱい、やさしさいっぱいの学級をめざしていってほしいと思います。

さて、明日１２月１０日は、何の日か知っていますか？「世界人権デー」です。先ほど、児童会執行部からも紹介がありましたが、今から約７０年前の１９４８年１２月１０日の国連総会で「世界人権宣言」が採択されました。そして、毎年１２月１０日を「世界人権デー」とすることになりました。日本では、１２月１０日を最終日として１２月４日から１週間が、人権週間として、様々な取り組みがされています。明日は１年生から３年生まで人権教室が開かれます。では、１２月３０日は、何の日か知っていますか？大みそかの前の日ですが、実は、校長先生の誕生日です。そして、校長先生が生まれたとき、校長先生の親に、「英俊」という名前をつけてもらいました。みなさんも同じように、一人一人誕生日があります。そして、親からいろいろな願いを持って、名前をつけてもらったと思います。一人一人の名前に込められた願いや思いについて、作られた詩を紹介したいと思います。

「　　名前は祈り　　　　毛利　武

　名前はその人のためだけに
　用意された美しい祈り
　若き日の父母が
　子に込めた願い

　幼いころ　毎日、毎日
　数えきれないほどの
　美しい祈りを授かった

　祈りは身体の一部に変わり
　その人となった

　だから　心を込めて呼びかけたい
　美しい祈りを　」

いかがでしたか？名前は美しい祈りであり、子に込めた願いであるとうたわれています。みなさん一人一人の名前に、美しい祈りや親の願いが込められています。数えきれないほど、今まで名前を呼ばれ、今があります。一人一人は大切な存在です。言い換えれば、自分も大切、他の人も大切です。「人権」とは、「人間が人間らしく生きていくための権利」です。一人一人が人権を持っています。身近なことでは、自分がされていやなことは他の人にしてはいけません。いじめは絶対にしてはいけません。人が困っていたら、やさしく声をかけてあげましょう。助けてあげましょう。人に知らせましょう。そして、日ごろから簡単にできる人権意識を高める方法は、「あいさつ」です。進んであいさつすることを心がけ、末広小学校の合言葉にあるように、すてきな　えがおを　広げっていってほしいと願っています。』

本日行われた１年生と６年生の「ペアふれあいタイム」は、運動場で長なわとびでした。
６年生が１年生を上手にリードして、楽しそうに跳んでいました。

みんなで楽しく過ごすことができました！

本日、「ペアふれあいタイム」がありました。３年生と５年生のペア学級では、５年生の教室でそれぞれレクリエーションを行っていました。みんなで楽しいひと時を過ごしました。

２年生と４年生の「ペアふれあいタイム」の様子です。
準備運動とリズムなわとびの練習をした後、楽しそうにジャンケン列車を行っていました。みんなで楽しいひと時を過ごすことができました！