「ヒキガエルとロバ」
命あるもの全てを大切に（生命の尊重）
ロバの行動を見たアドルフたちの気持ちを考えました。
命の大切さについて真剣に考え、たくさんの意見を出し合いました。
ペアの子に自分の考えを伝えました。

６月１１・１２・１３日は教育相談を行っています。
子どもたちの事前アンケートをもとに、
担任の先生が、学級の一人ひとりと面談を行います。
学習や友だち関係の悩み、通学班での困りごとなど、
子どもたちの心に寄り添って話を聴いていきます。
いじめの早期発見、早期解決につながっていくこともあります。
子どもたちのこれからの生活に生かせるよう心がけていきます。

６月１１・１２・１３日は教育相談を行っています。
子どもたちの事前アンケートをもとに、
担任の先生が、学級の一人ひとりと面談を行います。
学習や友だち関係の悩み、通学班での困りごとなど、
子どもたちの心に寄り添って話を聴いていきます。
いじめの早期発見、早期解決につながっていくこともあります。
子どもたちのこれからの生活に生かせるよう心がけていきます。

６月１１・１２・１３日は教育相談を行っています。
子どもたちの事前アンケートをもとに、
担任の先生が、学級の一人ひとりと面談を行います。
学習や友だち関係の悩み、通学班での困りごとなど、
子どもたちの心に寄り添って話を聴いていきます。
いじめの早期発見、早期解決につながっていくこともあります。
子どもたちのこれからの生活に生かせるよう心がけていきます。

「どきどきしたけど」
今日は、人にやさしくすることについて考えました。
みんなで話し合った後、
役割演技をすることで、登場人物の気持ちになりきって考えました。
とても楽しみながら、本当のやさしさについて振り返りました。

教室にある背面黒板には、
担任の先生方から子どもたちへの
素敵なメッセージ、願いや想いが書かれています。
どんな学級にしたいのか。
どのような姿になって欲しいのか。
子どもたちに、いつかとどくことを祈っています。

今日の道徳科は、「広い心」について話し合いました。
「広い心とは？」「なぜ広い心が必要か？」
６年生の子たちは、真剣に考えました。
最後は、自分の想いをペアで伝え合いました。

野外教育活動が、あと２５日にせまってきました。
これから本番に向けて、どのような心構えが必要か。
どのような生活を送っていくべきか。
学年集会を通して、みんなで考えました。

今、５年生、６年生が委員会活動で、学校のために頑張っています。
６年生は昨年の経験を生かしています。
５年生は初めてですが、積極的に仕事を行い、立派だと感じます。
授業を参観すると、心温まる皆さんの姿が見られます。
それは、困っている子に優しく教えてあげる場面が見られることです。
とてもうれしいことです。
お医者さんはレントゲンの写真を見て、病気やけがの正体を見つけます。
私たちには見えないものが見えているのです。
それはなぜかと言うと、お医者さんが勉強しているからです。
皆さんも勉強することで、今までに見えなかったものが見えるようになると、勉強が楽しいものになります。
今、学校・学級での生活は楽しいですか。
皆さんがさらに学校が楽しくなるには、どうしたらいいでしょうか。仲間の心が元気になる「ふわふわことば」をいっぱい使うことです。
校長先生の好きな言葉は、「ありがとう」と「ごめんなさい」です。
校長室に皆さんから手紙が届くことがあります。
「ありがとう」という言葉は、校長先生の力になっています。
来週から相談活動が始まります。
困っていることがあれば、気軽に相談してください。
担任の先生、担任以外の先生でもいいです。
話せない場合は、「あのねカード」をポストに入れることもできます。

〇その後、新しい保健室の先生にご挨拶をしていただきました。