熱戦が繰り広げられました。

熱戦が繰り広げられました。

熱戦が繰り広げられました。

色々な電解質水溶液に電流を流します。
陰極と陽極から発生する物質は？
水溶液中のイオンの種類から予想し、実験で検証しました。

中学校１、２年生の学習内容も振り返りながら考えて、実験を行いました。

３年生しか知らないキャンペーンについて、今回の生徒議会で話題になりました。
「３年生、どんな活動か教えてあげて」と伝えた時にきちんと話をする姿が見られました。

継続して取り組むもの。
活動の形を変えるもの。

学校では、様々な形で活動が進んでいます。

「伝える側」
今日の機会でも、後輩に１つ、伝えられました。

今日の合唱練習の様子です。

今日の合唱練習の様子です。

本日の授業参観の様子です。

プロジェクト、始動！

色々な動物の頭蓋骨から、進化の過程を読み解きます。
当日につながる学習ができましたね！

学年写真、学級写真、日常生活の様子を撮りました。

今日の合唱練習の予定です。

カルチャーに向けて始動しました。

３年生の合唱がスタート！
代表の子たちの思いは必ず仲間に伝わった。
カルチャーまでの３週間。
我らが目指すは・・・

今日の１回は終わりました。
ここから、次の練習にはどのように取り組むか。
授業でも伝えていますが、「繋げ方」が重要になりますね。
ただ、やるだけではなく、３年生らしさ全開で取り組みましょう。

１・２年生のみなさん、当日をお楽しみに！

水溶液が電流を通すか実験で調べます。
第４単元「化学変化とイオン」スタートです。

後期が始まりました。

前期の最後に「伝える側」という話がありました。
では、実際に「伝える」場面はどんな時があるのか。
今日みたいな学校行事の場面でしょうか。
普段の学校生活でしょうか。

クラスで「さようなら」と言ったら、犬中での日々も１日、減ります。
１日が貴重ですね。

今日の写生会。
事前に犬中をまわって、新たな発見をするところから始まり・・・
それを色彩や構図の工夫をふまえて、描いていました。
最初、「中々進まない」と話していた子も終わりには作品が仕上がっている。
「絵は苦手なんで！」と言いながらも、集中して取り組む。
描いている姿からみんなの良いところを見れました。

お疲れ様でした！

３年生、写生会の様子です。

天気にも恵まれ、ポカポカ陽気の中での写生会でした。
学校敷地内の景色を真剣な表情で描いてました。

３年生、写生会の様子です。

３年生、写生会の様子です。