生徒の頭が自然に接近して、聴き合いが進みます。

ホワイトボードは、自分の考えをお互いに出し合い、比較検討するツールです。だから、みんなで書きます。

生徒が主体的に取り組む授業は、生徒の記憶に残ります。

今回のスーパーバイザー訪問は、富岡地区の４校交流を兼ねた研修です。九州からも参加がありました。ありがとうございました。

本校は、学びの共同体という学習スタイルを進める中で、理想の学校づくりを目指しています。生徒が夢中になって学べる学校、誰もが居場所感のある学校、双方向の人間関係を醸成する学校、今日は教師も研修を通して学びあいました。

３年　理科　電極の化学変化　
化学電池の仕組みについて考えました。１時間考え続け、終わった後も、もやもやを解決したくて理科室にとどまり、自分の考えを発表しました。

学年ごと授業研究を行いました。

３年生　理科　電流が流れる水溶液
いろいろな水溶液に電流が流れるか調べました。流れる水溶液についてその理由を考えました。

放課後は研究授業をもとに、教員が互いに学びあいました。

２年　数学　和算に挑戦

室町時代の碁石の遊びを連立方程式で解くことを結びつけ、考えました。互いに聞き合うようすがたくさん見られました。

３年　社会　日本の高度経済成長

　　　高度経済成長が達成できた背景を視点を変えながら考えました。

２年　国語　サーカスの馬　　馬と僕の共通点を僕の視点から読み取りました。

今日はスーパーバイザーを招いて、授業参観と事後の研修を行いました。

１年　社会　文明のおこり　　生徒は文明がおきたところの共通点を資料から考えました。

アレルギーによる激しい反応（アナフィラキシー）に対応するため、エピペンの研修を学校医を講師に招いて行いました。

陸上競技「走り幅跳び」

両脚を前方に振り出し「抜き」を意識した着地を練習してきました。今日は50ｍ走の記録から換算した幅跳びの記録に挑戦しました。

今日の授業は「平方根の計算」です。
√２＋√３＝√５は果たして正しいのか
みんなで知恵を絞ります。

本校が推進しているピア・サポートについて、養護教諭がまとめ、日本教育会で発表しました。
リンクは次のとおりです。
http://www.nihonkyouikukai.or.jp/25jisen/25Ctom...

心の居場所づくりは、子どもに限らず誰にとっても必要なことです。心が安定してこそ、全ての頑張りが成果につながります。本校では、引き続き、家庭・地域と連携しながら生徒の健全な育成に努めます。

平成２６年度　裾野市立富岡中学校　公開授業のご案内

　本校では、学びの共同体を理念とした授業研修に取り組んでいます。本研修への取り組みも、本年度で６年目を迎えました。スーパーバイザーとして深沢幹彦先生をお迎えし、生徒や職員の姿から、本校の向かうべき方向についてアドバイスをいただいています。
　本年度は、研修テーマを「聴き合い、表現し合い、すべての生徒が学ぶ授業づくり〜みんなで、『学びの共同体』で〜」と設定しました。校外からも多くの方に参加をしていただき、学びについて研修を深めさせていただけたらと考えています。

　平成２６年度の計画と参加申込は、ＨＰ右下の「研修関係」をご覧ください。

全ての生徒の学びを保障するため、私たちは授業改善に取り組んでいます。
生徒が学習課題を仲間と協力しながら取り組むことで、持っている力を伸ばし、次のステップに積極的に臨む姿勢を育みます。私たちは、そのためにできることは、何かをさらに学び合います。

中心授業は、３年生男子の保健体育「バレーボール」でした。
三段攻撃の「レシーブ」「トス」「スパイク」がつながることを目指した授業でした。
生徒は技術的な難しさを感じつつ、互いに知恵を絞って取り組みました。
全ての生徒が積極的に動く姿は、見ていて気持ち良かったです。

その６

その５

その４

その３