「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

【4年生】国語

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 「思いやりのデザイン」
 筆者の考えに対する自分の考えをまとめる。が、ねらいです。
 発言者の考えに対して、次々にいろいろな考え方が上乗せされ、活発に授業が展開されます。
 
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