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最新更新日:2024/06/28 |
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モンキーワークまとめ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() モンキーセンターから研究員をお招きし、 クラス代表の9名が調査結果・考察を発表しました。 専門家から質問や意見をもらって、 さらに、全員で学習を深化させることができました。 6年1組体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() どのチームも声をかけあい、笑顔があふれます。 3回で相手のコートに返すことができるようになってきました。 どこを狙ったらよいのか、作戦をたてるチームもありました。 6年1組 家庭科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 風車や吹き流し、温湿度計を用いて、実験をしている様子です。 ぜひ夏休みに実践できるといいですね。 6-2理科「植物の成長と水の関わり」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() また、5年生で勉強した顕微鏡を使って、取り込んだ水の出口を観察しました。 聖徳太子 登場![]() ![]() ![]() ![]() 奈良時代の勉強です。 まさしく修学旅行の行き先です。 小学校で習う初めての歴史です。 植物の蒸散![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 植物はどのように水分を放出しているのか。 この後は、理科室から顕微鏡を運んで、 ミクロの世界を覗いてみます。 総合的な学習 発表準備![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() モンキーセンターで学び、 更に自分で調べたことをまとめていました。 プレゼンの能力、 格段に伸びていると感じました。 起承転結 6の2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級目標を掲示用に作成していました。 |
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