最新更新日:2024/06/27 | |
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6年 算数時間と水の深さの関係を示した表から、関係式を考えていました。先生のささやきをヒントに、みんな熱心に考えていました。いくつかの式が導き出されていました。 6年 秋の社会見学
6年生は岐阜県瑞浪市で化石採集です。サイエンスワールドでは、サイエンスショーと液体窒素の実験を体験してきました。
6年 家庭科調理の手順を確認し、時間配分を考えながら調理計画を作成していました。ブロッコリーのゆで時間など、どれだけ時間を使ったらよいのか分からない子は、先生から助言を得ていました。 6年 外国語男の子の名前は? 女の子の名前は? 住んでいる町の名前は? 町には何があるの? 町の良いところは? 6年生になってくると、英語に慣れ親しんでいる子が増えてきます。全問しっかり聞き取っている子が何人かいました。 6年 体育6年 音楽交響曲の構成について説明を聞き、鑑賞のポイントを確認しました。「運命」を聞いて気づいたことや感じたことをワークシートにまとめました。 6年 図工できあがった作品には、日曜学級の篆刻で作ったオリジナル印を押す予定です。 6年 家庭科6年 道徳最後のまとめとして、中学校生活6年間の総まとめに入るこれからの時期に、大切にしていきたいと思うマイルールを決めました。自分の考えたマイルールをワークシートに書きました。有言実行のために、何人かの友だちにマイルールを伝えました。 城前広場シバザクラ植栽6年「疾風迅雷」6年「威風堂々〜力の限りSTAY GOLD〜6年 算数示された三角形の2倍の拡大図を描く方法をみんな真剣に考えていました。 運動会に向けて今日は運動場で位置どりの確認を中心に行っていました。限られた回数の練習で、隊形移動をよりスムーズにしたり技の完成度を高めたりしていました。 運動会に向けて練習を積み重ね、少しずつ自信をもって技をきめることができるようになってきました。 6年 理科6年 図工ありがとうを贈ろう6年 着衣泳服を着たまま水に落ちてしまったとき、どのくらい動きづらくなるか。重みを感じるかを体感しました。また、着衣泳は服を着たまま泳げるようにする練習ではなく、緊急時に慌てないで浮いて助けを待つことができるようにするための練習であることも知りました。 くらげ浮き、背浮きやペットボトルを持った浮き方を教えてもらった後、みんなで浮く練習をしました。コツをつかんで長時間上手に浮いている子が何人もいました。 6年 国語どのように言えば、自分の伝えたいことが相手に正しく伝わるか。ペアや班で練習していました。楽しそうに会話を交わしていました。 |
犬山市立犬山北小学校
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