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最新更新日:2024/06/25 |
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自然教室11 作陶家![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5の3みんな元気です。 自然教室10 作陶家![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5の2みんな元気です。 室内の涼しい部屋でクールダウンしました。 自然教室8 炊き上がり抜群![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 裏返して蒸らしたホカホカのご飯は、 子供たちにとって最高のようでした。 またやってみたいと言ってます。 栗栖に犬山市野外活動センターがあって、 近場で体験できます。 水回りが綺麗で、安価で、便利な施設です。 大きな屋根付き、芝のグランド付き、 大型冷蔵庫使用可、道具ほぼ全てレンタル可 自然教室7 釜戸着火![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 何より協力してやれています。 いろいろなハプニングも、 力を合わせて克服していました。 ●飯盒に水を入れ忘れた(泣) ●薪が足りない(泣) ●鍋の焦げが取れない(泣) 自然教室6 飯盒炊飯![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 意外と火は上手に起こすことができました。 お米を研ぎ、いよいよ火に焚べるところです。 今日はレトルトカレーです。 自然教室5 入所式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 館内は冷房が入っているので過ごしやすいです。 羽黒小学校とお会いしました。 3年生の時にお世話になった、 先生との出会いがありました。 自然教室4 美浜自然の家![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大荷物が長い階段登りを苦しめます。 でも、ぜんぜん頑張れます。 楽しみしかないんで。 自然教室3 大府PA![]() ![]() 到着が遅れましたが、ひどいバス酔いの子はいません。 全員下車して新鮮な空気を吸いました。 みんな絶好調です。 自然教室2 バス乗車![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() たくさんの保護者と先生に見送られて、 いざ美浜へ、伊勢湾へ出発です。 自然教室スタート![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() だいぶ暑くなっていますが、 子供たちの気持ちはもっと熱いようです。 「行ってきます。」の挨拶が響き渡りました。 元気に行って、元気に帰ってきます。 明日は美浜から![]() ![]() 明日からの報告は海からです。お楽しみに。 じっくり、しっかり楽しんできます。安全第一で活動し、元気に帰ってきます。 岩倉市立曽野小学校と同宿ですよ。 待ってました 美浜の海![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感染症の状況も大きく変化していないので、 予定通り美浜へ行きます。 天気にも恵まれそうです。 トーチトワリングのメンバーもラストスパートです。 音楽にぴったり合わせるだけでなく、 マーチングのようなフットワークを取り入れています。 保護者の皆様を対象に、 保護者会のときに録画した物を放映します。 メダカの卵![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「メダカの赤ちゃんのお腹がへこみました。」 「なぜ?」 今まで学んだ植物に例える人 などなど 発送豊かに推理します。 いつでも子供はわくわくさせてくれますね。 割り算(余りの大きさを考える)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 24.5÷5.6=4あまり( 21 or 2.1 ) 分かった!! を確実にするために、 自分の考えを説明します。 確実な「知」につなげます。 自然教室に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月に入ってからは週に1、2回ほど学年集会をしており、 日程の説明や集合時の隊形を確認しています。 子どもたちの士気もどんどん高まっています!! 自然教室まであと数日。 思い出に残る自然教室を目指して頑張っていきましょう! 曇天ですが・・![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は幸運です。 曇天ですが、実施可能な水温・気温です。 少し寒いけど楽しくできました。 感染症対策として、 広い更衣場所を設けています。 お茶実習![]() ![]() 熱かったり、苦かったり、緑茶は苦手な子も多いようです。 だけど、急須の蓋をこう押さえて。 茶碗にはこう手を添えて。 お家で聞いたり、見たりしたことを教えてくれました。 夏!! 到来![]() ![]() 前回から大きくステップアップ。 25mを何度も繰り返し泳いでいました。 晴天に恵まれ、 プールサイドは、夏、真っ盛り。 1立方メートル 登場![]() ![]() 先日はプールの体積を測定していました。 廊下を利用して、イメージを膨らませています。 少人数授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 35人以下の学級を半分に分けるとは、 こういうことです。 つまずきやすい算数には効果が大きい。 5年生の算数は教科担任制です。 |
犬山市立犬山北小学校
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