５の１　体育
８の字跳びがアップです。
メインイベント５分間走です。

２人組は、互いに
相手の走行距離を計りながら、
心強い応援です。

５の２　理科
ミョウバンと食塩の結晶が現れるのを待っています。
通りかかった６年生は、
「私たち、やってなーい」と、
うらやましそうでした。

楽しい実験が、
理数系への興味を高めます。

今日は、５年生のミシンの使い方です。
初めてという児童が多く、
説明やＤＶＤから真剣に学ぶ姿がありました。

きれいなミシンが用意されていますので、
学びやすいのではないでしょうか。

青いシートがミシンで使う教材です。
返し縫いをやりました。

５の３　社会
日本の輸入にはどんな特色が・・
機械類の輸入＝増　　原料の輸入　＝減
「ああ、なるほど」「そういうことか」「分かった！！」
つぶやきが結ばれていきます。

Ａさん：「国内のリサイクル量が増えたから」
私の予想発言にはありませんでした。
４年生での学びに、新たな知識を加えて考えてるんでしょうね。
社会のノートを見ると、社会が大好きなのがよく分かりました。

　感染症の関係で中止されている犬山祭、しかし、本校には、勇壮な「車山（やま）」が、展示されています。

　以前紹介した、５年生の版画です。
　大変素晴らしい仕上がりです。
　町内では、来年に向けて準備が始まる頃でしょうか・・。
　太鼓や笛の音が恋しいですね。

５の１　道徳
題材「自分らしさを見つめよう」

「あなたらしさ」を、友達から指摘してもらって、
授業はスタート。

質問です。
自分らしさを見つめることはなぜ大切？
●「この世界は自分らしさがあるから、
　成り立っている。
　自分らしさがなかったら・・・。」
□「毎日が楽しくなる。
　自分を認めて将来が楽しくなる。」
▽「自分だけの特徴だから・・・・」

深く考えているなと、すごく感心しました。
また、他人の考えに、
よく耳を傾けているなと感心しました。

タブレットとグーグルの機能を
有効に使っている担任の先生にも感心です。

人権週間には、
タイムリーな教材を使って、道徳を行います。