４年生国語の様子です。
新聞づくりのために取材をしています。

「どんな学校にしたいですか？」
「子どもと話す時に何を考えて話しますか？」など

取材内容の質の高さを感じました。

４年生図工の様子です。
自分が考えた絵をセロハンを使って
カラフルなステンドグラスに仕上げます。
光を当てると鮮やかなに輝きます。

４年国語の様子です。
新聞づくりに取り組んでいます。
記事の割り付けをグループで話し合い
新聞の構成を考えます。

どちらも完成が楽しみですね。

４年生国語では、新聞づくりに取り組んでいます。
目的に応じて取材し、新聞記事にまとめます。
完成が楽しみですね。

４年生理科の様子です。
水の蒸発について学習しています。
二つのコップの水の量を比較し
消えた水の行方について考えます。

４年生朝学習の様子です。
漢字や読書、難しいクイズに取り組んでいます。
授業前の頭の体操になりますね。

４年生算数では、直線について学習しています。
理科では、雨水が消える原因について考えています。
どの学年も集中して授業に取り組んでいます。

４年生音楽の様子です。
伝える楽しさを感じるために身近な素材を楽器に選び
速度や強弱、リズムを変えたりして
「メリーさんの羊」を表現します。
どんな羊かクイズ形式で考えながら
子どもたちの意欲を高めます。
指揮者によって音楽表現が変化すること
伝えることの楽しさに気づくことができました。
今日は校内外の先生方も授業を参観しました。

４年生書写の様子です。
点画の接し方と間隔に気を付けて書きます。
心を集中させ落ち着いた気持ちで取り組みます。

４年生音楽の様子です。
エーデルワイスを歌っています。
自然と体が揺れていました。
歌の表現を体全体で楽しんでいます。

４年生の会食の様子です。
みんな元気いっぱいです。
たくさん食べて大きくなってね！

４年生国語では、物語文の読み取りをしています。
文から読み取れる登場人物の気持ちや思いについて
子ども同士で交流しながら深く読み取ります。

４年生社会で犬山浄水場の見学に行きました。
私たちが毎日利用している水がどのように供給されているか、現地で実際に確認し、調べてきました。
このような体験活動は、子どもたちの生活にも生きていきます。

２階からきれいな歌声が聞こえてきました。
４年生が「ひかりの空へ」を歌っていました。
とても楽しそうに歌っています。

４年水泳の様子です。
泳力ごとに４コースに分かれ泳力向上をめざします。
みんなそれぞれがんばっています。

４年理科では、校庭で夏の生物探しをしています。
今日は暑いせいか生物は少なめです。
バッタ、チョウ、ダンゴムシ、アリ、ツバメ
などを見つけていました。

４年体育では、リレーの助走の練習をしています。
助走のスピードを意識させるために、腰にビニールテープをつけ、なびくように走ります。
練習ごとにスピード感あるバトンになっていきます。

４年水泳では、個々の泳力を確認しています。
自然に仲間を応援する姿がありました。
犬北っ子の優しさを感じます。

本日４年生が鮎の放流体験をさせていただきました。
なんと今回２万匹の鮎を放流させていただきました。
関係の皆様のおかげで木曽川の恵みがあります。
子どもたちは放流した鮎を大事そうに見ていました。
愛北漁協や鵜匠の皆様、ありがとうございました。

４年生が木曽川で水生生物見つけをしました。
メダカ、エビ、ザリガニ、ゲンゴロウ
ドジョウ、ヤゴなど
いろんな種類の水生生物を見つけました。
愛北漁協の皆様、ありがとうございました。

４年生の給食の様子です。
今日は大好きなカレーです。
野菜も残さずいただきます。