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最新更新日:2024/06/25 |
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単元テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 単元の終わりには、 学習内容の定着度を確認するための単元テストが行われます。 今日は、算数のテストに取り組んでいました。 児童に対する評価は、 裏返せば指導者に対する評価でもあります。 研修・研究を繰り返します。 ゆめ模様![]() ![]() 水彩絵の具の特徴を生かして、 いろいろな道具を使って仕上げます。 スポンジ・あみ・ふで・ストロー・ビー玉・コップ どんなデザインができるのやら。 激しい名刺交換会![]() ![]() 名刺交換を終えて楽しく遊んでいます。 楽しくというよりは、 激しく遊んでいました。喜ばしいことです。 広い場所での活動はマスクを外すように指導しますが、 いろいろな理由で外すのをためらう子がいます。 ますます暑くなるので、 ご家庭でも事情を聞いてみてください。 体育・登下校はマスクを外すように指導しています。 愛知県を探る![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の社会は、愛知県のことを学びます。 3年生で学んだ犬山市のことを生かして、 学びを広げていきます。 本日の調べ学習のテーマは、 愛知県の産業です。 こんなとき、情報端末は大活躍です。 余りの出る割り算![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生の算数は、 学級を半分にする少人数授業です。 14〜15人ずつを、 担任と算数専科で担います。 余りの出る割り算を筆算でやり始めました。 ノートが丁寧かつ、 分かりやすいまとめ方になっていました。 外国語活動![]() ![]() 大いに賑わっています。 中学校3年生に向けて、 オンリーイングリッシュに、 少しずつ近づけていきます。 中学校3年生の授業は、 依然より随分進化しています。 エンカウンター![]() ![]() 「出会う」「遭遇する」 小規模で集中的な出会いを作り出すことによって、 自己発見による行動の変容と 人間的な自己成長をねらい、 本音の交流や感情交流ができる親密な関係づくりを援助します。 離れた所に掲示された絵を、 グループで協力して正確に描き写すゲームです。 よっちょれ(追加)![]() ![]() よっちょれの練習始めました![]() ![]() ![]() ![]() 待ってろ! 体力テスト![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体力テストが行われます。 昨年度より良い記録を出そうと、 準備に余念がありません。 児童の皆さん、 種目ごとのワンポイントを先生が 教えてくれます。 <握力>・・・『小指から一気にぎゅっ』など サクラの1年![]() ![]() ![]() ![]() 校庭にある植物を一つ選んで、 季節ごとの変化を観察する授業です。 今年の4年生もデッサンが上手です。 新緑のサクラがどう変わるでしょうね。 角の描き方![]() ![]() 角の描き方を理解するために、 何やら複雑な図形を書き込んでいました。 4年生の算数は、 学級を半分に分けて少人数で実施しています。 14人程度をきめ細かく支援します。 いろいろな教科の学習が始まりました![]() ![]() 「春」見つけ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 冬と比べて何が違いますか。 取材結果の写真を見せ合った上で、 グループ内で意見交換です。 花盛り![]() ![]() そこに群がる子どもたちの好奇心は、 さらに花盛りです。 複数の学年・学級が観察に来ていました。 校長室の窓の下は、大変盛り上がっていました。 1年間よろしくお願いします![]() ![]() 教科の先生も紹介されています。高学年は、教科担任制が今までよりも進みます。 4年生は高学年の仲間入りです。3年生の教室の前を整然と移動中でした。 |
犬山市立犬山北小学校
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