最新更新日:2024/07/03
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「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

比較して考察する

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4年生理科の様子です。
水の蒸発について学習しています。
二つのコップの水の量を比較し
消えた水の行方について考えます。
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