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最新更新日:2024/07/05 |
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一人一人がんばって作品を仕上げます![]() ![]() ![]() ![]() 作品の仕上げをしています。 書写では、はらいに気をつけて 一枚一枚仕上げます。 食べることに集中します![]() ![]() ひたすら食べることに集中しています。 たくさん食べてくださいね! 犬山を学びます![]() ![]() 犬山市の地形図を使って 地形や土地の高低によって 土地がどのように利用されているか学びます。 イメージをふくらませて![]() ![]() ![]() ![]() 「にじ色の風船」のそれぞれの色のイメージを リコーダーの音色を変えて演奏します。 息の出し方を変えながらそれぞれ練習します。 ペアで演奏を聴き合い、表現を伝え合いました。 創造する力を育てる![]() ![]() わりピンで動く作品を作っています。 曲げたり、切ったり、貼ったり、描いたり 一人一人が考えた飾りや動きなど工夫します。 子どもたちの発想はとても面白いですね。 自分の考えを伝え合う![]() ![]() ![]() ![]() 主人公の気持ちについて、ペアで伝え合ったり 自分が選んだこまについて その理由をグループで伝え合います。 限られた時間を有効に活用して![]() ![]() 今日はプール日和でとても気持ちよさそうです。 子どもも先生も限られた時間でがんばっていました。 みんなで学び合います![]() ![]() ![]() ![]() どの授業でもみんなで学び合います。 本に親しむ機会をつくります![]() ![]() 図書館で本を借りています。 放課は短いので本に親しむ機会をつくっています。 プール気持ちよかったよ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は碁石拾いもやりました。 とても楽しそうでした。 リコーダー名人になろう![]() ![]() リコーダー講習会を行いました。 リコーダーの種類や特徴、リコーダー名人になるためのコツを教えていただきました。 正しい姿勢、シャボン玉の息づかい、指の拍手 タンギング これからもこの4つを意識していきましょう。 めざせ、リコーダー名人! 相談活動すすんでいます![]() ![]() しっかりと時間を確保してすすめています。 |
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