最新更新日:2024/09/26 | |
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授業交流週間5/26「もっと知りたい、友だちのこと」 話し手や聞き手の立場から、 話し方や質問の仕方を考えています。 ネコと飼い主との関係が書かれた文章を読んで、 どんな質問ができるのかをグループで考えました。 参観した教師で、授業展開について検討を行っています。 ストーンペインティング石を拾ってきて色を塗りました。 ストーンペインティングかと思ったら、 その石も含めて、 拾い集めた物での創作活動でした。 石を塗っているのか、手を塗っているか・・ 基礎基本ファイリングファイリングは、 学習習慣の基礎基本です。 丁寧に指導しています。 作文への朱書きも心を込めて、 頑張りや挑戦を認めていきます。 3・4年 体力テスト昨日の中学年の体力テストの様子です。 十分な休憩を取り、 水分も一斉に指導下で摂取して熱中症に備えます。 一番は朝食の摂取と十分な睡眠です。 これからは、ますます暑い日が続きます。 家庭の様子は分かりかねるので、 規則正しい生活に向けてのご指導 よろしくお願いします。 折り合いをつけています学級レクリエーションについての話し合いを通して学びます。 友人の意見を大切にする。 折り合いをつける方法を導き出す。 分かるように説明する。 待つ。 ただ楽しいだけのレクリエーションではないですね。 ちょうちょ誕生3年生の教室では、続々と幼虫がさなぎに、さなぎが成虫になっています。 中庭のキャベツ畑では、まだまだ卵が取れるようです。 小さすぎますが、子供は目がいいようです。 3・4年生 体力テスト種目は、50m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びの3種目に取り組みました。昨年度よりも、練習のときよりもよい記録が出せるように、全力を出し切りました。 3年・学校のまわりの調査算数TT授業複数の教員が協力して行う授業方式です。 3年生の算数は、週5時間のうち、 3時間を2人体制で支援します。 |
犬山市立犬山北小学校
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