３種の野菜に合った切り方、ゆで方でゆで野菜サラダ作りに取り組みました。工程が多く、なかなか大変でしたが、グループで協力して完成することができました。
　ゆで具合もちょうどよく、ドレッシングの味もおいしい！と好評でした。家庭でも作ってもらえたら…と思います。

本日は、茹で野菜サラダを作っています。なんと、ドレッシングも手作りです。おいしくできるかな？

今回は、5年生が選んだ本を3年生に読み聞かせるペア読書を行いました。一生懸命読む5年生、真剣に聞く3年生。一冊の本を通して少しずつ絆を深めていきます。

　グループで協力してゆで野菜サラダを作りました。にんじんは半月切り、ブロッコリーは小房に切り分け、キャベツは短冊切り…といろいろな切り方を覚えました。野菜によってゆで方やゆで時間が異なりましたが、グループで声をかけ合いながら作ることができました。みんなでそろって「いただきます！」と試食しました。

　前回の青菜のおひたしとゆでいものステップアップとして、ゆで野菜サラダを作りました。にんじん、ブロコッリー、キャベツに合った切り方やゆで方で調理し、彩り豊かなサラダが出来上がりました。手作りドレッシングでいただきました。

　音楽の時間の最後に、みんなでとっても楽しそうに「ジェンガ」を踊っていました。

　じゃがいもの皮をむくことにちょっと苦労していましたが、中までしっかりと加熱し、ほくほくしたゆでいもを調理することができました。給食後の調理実習でしたが、どの子も「おいしい、おいしい！」とパクパク試食していました。ほうれん草のおひたしも大満足の出来のようで、「家でも作ろうかな」という声も。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

　グループのみんなで協力して、青菜のおひたしとゆでいもを調理しました。沸騰した湯からゆでる食品、水からゆでる食品と、それぞれの手順に気を付けておいしく調理することができました。「おいしい〜！」という子どもの声を聞くと、こちらも嬉しい気持ちになり、みんなと一緒に授業ができた喜びを感じます。

　今回は「この野菜は水からゆでるのか？お湯からゆでるのか？」といった、食品にあったゆで方についての学習です。じゃがいもは水からゆで、ほうれん草はお湯からゆでることを実践し、「ゆでいも」と「青菜のおひたし」を調理ました。ゆでるだけの単純なことなんですが、子どもたちにとっては「ほお〜！」と感動することがあったようです。みんなで協力してできた二品はおいしかったですね。

　初めての包丁を使った調理実習。少し緊張した様子です。今日は青菜のおひたしとゆでいもを作ります。

　午後になってくると、暑さも相まって集中力が…なんてことはなく、５年生はエネルギーにあふれていました。外国語の授業では、ＮＥＴの先生と一緒に活動し、音楽の授業では、流行りの曲を題材にして子どもたちはノリノリでした。片や、資料にじっくり向き合う社会科の授業など、静と動の５年生の姿が見られました。

　今日は５の３の家庭科で緑茶をいれました。安全に、尚かつおいしくいれるためのポイントを押さえながら、グループで協力して取り組むことができました。
　「おいしくできた」「緑茶はあまり飲んだことがなくて…」とそれぞれの感想を言いながら、グループでの団らんのひとときを過ごしました。

植物の発芽の条件ってなんだろう？？？

条件がそろったら芽が出てくる。

という意見で、どんどん考えが広がっていきました。

どんな実験結果になるか楽しみです。

　家庭科の授業で、ガスこんろの正しい扱い方を学習し、緑茶をいれました。茶葉と水を正しく量り、安全に気を付けてお湯をわかしました。急須でいれた緑茶の味の感想はさまざまでしたが、みんなで一息つきながらお茶タイムを楽しみました。

今日は上坂公園でお弁当を食べました。みんな笑顔です！朝早くから、お弁当の準備ありがとうございました。

初めての調理実習を行っています。今日はお湯を沸かして、お茶を淹れます。上手にできるかな？

天気の変化についてインターネットを使いまとめたり、グループで話し合ったりしました。自分の生活と関わらせながら考える子もいました。
天気はどれくらいのスピードで移動するんだろう？
この雨の雲はどこ行ったんだろう？
散らばったのかな？
色々考えて自分で確かめようとする姿が見られて嬉しかったです。

５年生の教室です。

　５年生の学活の様子です。学級での係活動が始まっています。どの係も丁寧に、カード作りに取り組んでいました。

雲画像や雨量データを見ながら天気の変化の学習をしました。
班で相談しながらノートにまとめました。