２時間目に、１年４組で道徳の授業研究がありました。「ないしょのおわん」という資料を使って、「うそをついたりごまかしたりせず、明るく誠実に行動しようとする気持ちを育てる」というねらいで授業を行いました。うそをついたことを謝るか、言わないでごまかすかという点については、１年生らしく、子どもたちはどちらの考えも持っていることが分かりました。道徳の授業を通して、心を育てる学習を、本校では積極的に取り組んでいます。

　２時間目に１年２組で、道徳の授業研究がありました。「おてつだい」という資料をもとに、「父母を敬い、進んで家の手伝いをしようとする気持ちを育てる。」というねらいでした。みんな、他の人の発表を静かに聞いて、自分の気持ちを積極的に発表することができていました。