６時間目に、５，６年生が、明日の西っ子発表会の会場準備をしました。５年生は体育館周りや校内の掃除を、６年生は体育館内を担当しました。みんなで協力して、きれいに会場づくりができました。
【保護者の皆様へ】
　明日は、いよいよ西っ子発表会です。体育館内は、かなり冷えますので、十分あたたかい服装でお越しください。徒歩または自転車でお越しください。自家用車で起こしの方は、木曽川犬山緑地公園の駐車場をご利用ください。体育館の開場は、８時２０分の予定です。よろしくお願いいたします。

　給食の時間に、放送ジャックがありました。放送ジャックは、犬山西児童センターの先生に来ていただき、給食の時間の校内放送で、西児童センターからのお知らせをしていただきます。西児童センターでは、楽しい企画をたくさん行っています。くわしくは、学校から配布されるお知らせの文書を見てください。

　今日は、学校訪問でした。学校訪問は、教育委員会からお客様をお迎えし、本校の教育活動の様子を見ていただく日です。どの学級も、いつも通り一生懸命学習に取り組んでいました。１年４組と５年３組は、５時間目に本校の先生方にも授業を見てもらって、みんなが下校後に、よりよい授業について先生たちで勉強会をしました。

　今日は、給食の時間になかよしペア給食がありました。１年と６年、２年と４年、３年と５年がペアとなって、それぞれ学級の半分ずつ、お互いの学級に移動して、２学年で一緒に給食を食べるという取り組みです。初めは、慣れなくて静かな給食でしたが、デザートの雪見だいふくが配られるころには、おしゃべりもはずみました。給食後に、簡単なレクリエーションをして交流しました。

　６時間目、コンピュータ室で、パソコンクラブがScratchを使ったプログラミングを行いました。いぬやまｅ−コミュニティネットワークの皆さんに教えていただき、今日が２回講座の最終日となります。４５分間で、サッカーゲームを完成させました。Scratchは、とてもわかりやすいプログラミングソフトで、２回の講座でしたが、子どもたちは自分で工夫した作品をつくることができました。いぬやまｅ−コミュニティネットワークの皆さん、ありがとうございました。

　体育館で、芸能鑑賞会がありました。午前に１〜３年生、午後に４〜６年生が、劇団かかし座による影絵劇「長靴をはいたねこ」を鑑賞しました。影絵に映し出される幻想的なお話しに、みんな集中して見ることができました。

　朝会の時に、体育館で「地震が起こったら」という内容のビデオを全校で見ました。いつ起こるか分からない東南海沖地震についてや、地震が起こったときの注意事項、落ち着いて行動することの大切さについて、ビデオを見て学習しました。先週の避難訓練を受けて、防災意識を高めるために実施しました。

　朝、２，３年生の各教室で、お話しボランティアのみなさんが読み聞かせをしてくださいました。みんなお話しを、静かに真剣に聞くことができました。コスモス読書週間も11日で終わりますが、いろいろな形で本に親しむことができました。お話しボランティアのみなさん、いつもありがとうございます。

　２時間目の放課と３時間目に避難訓練がありました。今日は、子どもたちには日時を知らせず、抜き打ちで訓練を行いました。緊急地震速報を流し、地震が来て理科室から火災が起こったので、運動場へ避難するという訓練です。放課中に行ったので、子どもたちは校内のあちらこちらにいました。残念ながら、避難するときにおしゃべりの声が多かったこと、行方不明者が出たことなど、課題が残る訓練となりました。犬山消防署からも３名の方にお越しいただき、訓練についての指導や消火訓練、５年生は４時間目に煙道訓練を行いました。大地震はいつ来るか分かりません。自分の命は自分で守ること、避難時は静かにすることを学校では指導しました。この機会に、ご家庭でも、いざという時のために避難方法などの確認をお願いします。

　昨日から８日まで、赤い羽根共同募金を運営委員が中心となって行っています。朝、低学年・高学年昇降口前に、運営委員が募金箱を持って立っています。自分のおこづかいから、協力できる範囲で募金してくれた人に、赤い羽根を渡していました。赤い羽根共同募金は、助け合いの心を根付かせたいという願いを持った募金です。

　６時間目に、パソコンクラブでScratchというソフトを使って、プログラミングの授業を行いました。今日は、いぬやまｅ−コミュニティネットワークから、７名の講師の方にお越しいただき、初めてのプログラミングもスムーズに行うことができました。今回と次回19日の２回で、教えていただきます。いぬやまｅ−コミュニティネットワークの皆様、ありがとうございました。

　午後、本校で、犬山市授業創造交流会がありました。これは、犬山市内の小中学校の先生たちが、教科別に、小学校４か所、中学校２か所に分かれて、これまで実践してきた学び合いの授業を中心に情報交換を行うものです。本校では、生活、道徳、学級活動、外国語活動、特別支援教育の分科会が開かれました。