社会の時間の様子です。

授業は全員でつくります。
私たちもみんなから日々、学んでいます。

今年度、２度目の自分でつくる弁当の日。

お弁当をつくるには、何が必要なのか。
これを実感させてもらえる時間です。

今日は自分でつくる弁当の日でした。

全校生徒に向けて、自分の考えた案をプレゼン。
校長先生から全校に向けて、声かけがありました。

そこから少しずつ企画書を作成。
続けて、プレゼンの準備を開始。
プレゼンの場に立つまでにかなりの準備をしています。
クラスのみんなに１度、プレゼンを聞いてもらう。
その場に参加させてもらいました。
クラスのみんなが「もっとこうしたら」とアドバイス。
そんな姿が多かったです。
いざ、本番。
とても緊張したと思います。
やりきった、挑戦したことが大きな財産です。
お疲れ様でした。

プレゼンを終えてから、先輩の企画をとても集中して聞いていました。
どんな時も学びを忘れない。
大切なことを姿から学ばせてもらいました。

長距離走の授業を始めています。
どのような学びをしてほしいか。
そのためには何が必要なのか。
日々、授業をしていますが・・・
考え、実行、反省の繰り返しです。
単元を始めるにあたり、みんなへの思いを伝えました。
その思いを一つの言葉に込めて、スローガンとして授業を進めます。
今年は、「You can do it」
自分で自分をまずは後押し。
その姿が隣の子、ペアの後押しになる。
それが共に授業を受ける約70人の後押しになる。
最終的には１年生全体の後押しになる。
考え方次第で変われるんだということ。
これまでの授業や学校生活で実感してくれているはずです。

今日の授業でも走り終えた後に・・・
まだ取り組んでいる仲間への応援力。
ステキな姿を見ることができました。
私たちは心は温かく、体は熱く、完走したいですね。

みんなへ思いはたくします。
そして、みんなを信じています。
先生たちも共に熱くなります。
１年生、ファイト！

次年度の宿泊行事に向けて、動き出します。

私たちがこれまでの生活で出てきた課題。
それを意識しながらも、どのような宿泊行事にしたいか。
先生たちは、とてもワクワクしながら話し合いを進めました。
今日の学年集会で宿泊行事の話を聞く姿。
そして、内容を知った時のみんながワクワクする姿。
さらに楽しみになりました。

教員も生徒も共にワクワクできるように。
みんなに問われているのは・・・

何を「つくり」たいですか？

これまでの活動の振り返りをしました。

これまでの活動の振り返りを実施しました。

　今日は、「うｍｙ弁当　コンテストをひらこう」というテーマで、「食と健康の関わりに関心をもち、安全で安心な栄養バランスのよい弁当の条件や調理について考える」研究授業を行いました。
　消費者の視点、販売者の視点、生徒の視点・・・・いろいろな視点を考えながら、生徒たちは授業に臨むことができていました。
　「１０月の弁当より、１２月の弁当の日には、栄養のバランスよく、彩りもよくつくりたい」などとても意欲的な感想を皆書けていました。

定期考査の初日を終えました。
明日が最終日！

自分たちが学習した成果を確認できる良い機会です。
今も最後の最後まで準備をしているはずです。

そんなwonderfulな姿で明日も頑張りましょう！

３年間のテーマ、幸せに生きていくためには。

今後の学びにつなげていきましょう。

各分野で発表を進めました。

入学してから３回目の定期考査が迫っています。
学習してきたことを確認するためにも大切な機会です。

今日の学習会。
それぞれが自分の選択で学習に取り組みました。

その様子を見ていると、学習の基礎基本を大切にしているのが伝わります。

下敷き、教科書、問題集、ノートを机のどこに置くか。
学習環境を大切にしていきたいです。

毎日が学びです。
ステキな姿にWonderful！

私たちがどのような思いをもって、歌うのか。
全員が仲間の思いを毎朝、見ています。

明日、登校した際に改めて、共有しよう。

本番は明日！

私たちの全力疾奏を明日、披露しましょう。
みんなの思いをワンフレーズに！

指揮者は、全員の顔を見るようにしています。
本番は明日！

それぞれが合唱へ向かう前の教室。
綺麗に並べられた、マイソング。
これがみんなでつくりあげていく、合唱。
それに近づいていっているのだと思います。

心が温かくなりました。

今日もみんなで合唱です。
当日まで、本気で。

１年生社会科の授業では
「経済格差を考える〜中国の立場から〜」
と題して、なりきりアクションゲームを
行なって学びました。

人物カードを引き、
様々な地域・様々な生い立ちの架空の人物になりきります。
中国都心で売れっ子のアイドルになった生徒もいれば、
農村部で2人の子持ちになった生徒もいます。

次に、出来事カードを引いて、
起こった出来事によって資産が変動します。
大富豪になった人もいれば、
大貧民になった人もいました。

実際の世の中でも、様々な出来事が起こります。
経済状況が大きく変化します。

ゲームを通して楽しく、
自分ごととして捉えながら、
世界が抱える経済格差の問題を深く考えました。

質問
「　スーパーやお店の照明は、手前と奥、どちらが明るいでしょう？　」

ーー

　ついに明日１年生にとって２度目の教科コンクールの日です。
より効果的な学習にしてほしいと、アプリを作ったことにより、プリント作成も効率的になり、成果も日に日に高まっています＾＾みんなよく頑張ってますね！

　コンクールで問われているのは、『　その知識を答えられますか？　』という表面上だけのものではありません＾ー＾『　苦手なことに対して、どんな対応をしてきましたか？　』が本質的に君に問いかけられているのですね。

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　さて、スーパーやお店では、【　奥　】が明るいです。「　安心感　」があり、自然と足が向くのだそうです。体育館で合唱練習をしていて、自然と外の明るさに目がいくのもそれ。

　では、君の未来に「　明るい目標　」を設定すれば、どうなるでしょう(^^♪
自然と歩みが進むと感じませんか？明日のコンクールの対策が全然できなかったという人は、そのような考え方からアプローチしてみても良いと思います。価値を生み出す力を磨くことも、重要な勝因の１つです。