６年生　音楽の授業の様子です。国歌・校歌を練習しています。音楽の先生からは「みんなの歌声が聞けるのももうあとわずかしかない。さみしいな。」……気持ちをこめて練習しています。

６年生　理科「水・空気・生物と環境との関わりについて調べよう」の授業の様子です。
「勉強してない、教科書ページがもうこれだけしかない……」そんなつぶやきが聞こえてきました。

６年生　社会「長く続いた戦争は、人々にどのようなえいきょうをあたえたのでしょうか」の授業の様子です。

６年生　国語「二人の考えの共通点を見つけて自分の考えをまとめよう」の授業の様子です。

６年生　理科「地球上の水はすがたを変えながら　生物とどのように関わっているのだろうか」の授業の様子です。

上写真　６年生　社会「戦争は、どのようにして終わったのでしょう」の授業の様子です。

下写真　６年生　社会「空襲でどのような被害を受けたのだろう」の授業の様子です。

６年生　算数の授業の様子です。個々のペースで学習を進めています。お互いに教え合ったり、２人の教師が個々の指導をしています。

６年生　家庭科「冬を明るく暖かくー冬の生活の特ちょうから、工夫していることを見つけようー」の授業の様子です。

６年生　算数の授業の様子です。一人一人の学習進度に合わせて、プリント等を活用して学習しています。

６年生　音楽「合唱　つばさにかえて」の授業の様子です。

６年生　感謝の会の様子です。
卒業を前に、６年生は子どもたちから、保護者の方に向けて「感謝の会」を開催しました。
一緒に楽しむ時間を設けたり、感謝の手紙を読んでわたしたり、手作りのプレゼントをわたしたりしました。

最後に体育館で合唱のプレゼントです。親子の絆がさらに深まる機会となったことと思います。ご出席ありがとうございました。

６年生　社会「戦争中、人々はどのような生活をしていたのでしょう」の授業の様子です。

６年生　道徳「五十五年目の恩返しー感謝の心とはどういうものか考えようー」の授業の様子です。

６年生　社会「戦争中、人々はどのような生活をしていたのでしょう」の授業の様子です。

６年生　国語「覚えておきたい言葉ー意味をよく理解して、漢字を使おうー」の授業の様子です。

６年生　社会「戦争は、どのように世界に広がっていったのでしょうか」の授業の様子です。全員が真剣に考えています。

６年生　国語「メディアと人間社会大切な人と深くつながるためにー二つの文章を聞いて、自分の考えをもとうー」の授業の様子です。

　６年生　理科「電気を効率よく使うために、どのような工夫ができるのだろうか」の授業の様子です。
　プログラミングをして、明るさのセンサー・温度のセンサーに反応してプロペラが回るようにしています。
　こすってセンサーの温度を上げて、プロペラを回し、そのプロペラの風をセンサーにあてて、温度を下げてプロペラを止めてみるお試しもしていました。

６年生　国語「仮名の由来」の授業の様子です。

６年生　音楽「旅立ちの日に」の授業の様子です。録音をきいて、練習にいかしていくようです。