６年生　音楽の授業の様子です。リコーダー練習、今は、１列おきに、練習をしています。

６年生　理科「５種類の水よう液を区別してあてる」の授業の様子です。

６年生　国語「まとめをしよう。伝え方をまね」の授業の様子です・
したい点
絵や図の効果

６年生　算数「ともなって変わる２つの量の関係を、表・式・グラフで調べよう」の授業の様子です。

４年生　社会「きょう土の伝統・文化と先人の働き」の授業の様子です。

６年生　外国語「What did you eat last night？」の授業の様子です。

６年生　音楽の授業の様子です。「C♡untry r♡ads」をリコーダー演奏しています。

６年生　体育「高跳び」の授業の様子です。

６年生　社会「なぜ、江戸幕府は260年以上続くことができたのだろうか」の授業の様子です。思考ツールを使って考えをまとめています。

６年生　道徳「三十八億年の命」の授業の様子です。一人一人の意見を全員がしっかり聞いています。

５年生　総合的な学習の授業の様子です。５年生は「食」について各自のテーマをまとめ、発表用スライド、発表原稿をつくっています。

６年生　体育「マット運動」の授業の様子です。マット運動の練習前に入念な準備運動をしています。

６年生　算数「比例を表す式をもとに、グラフに表そう」の授業の様子です。

６年生　国語「鳥獣戯画を読むー筆者の表現の工夫を見つけて各段落の要旨を読み取ろうー」の授業の様子です。

６年生　理科「へこむ前と後のペットボトルの中の二酸化単相のようすを図にして、なぜ
へこんだのか自分の考えを説明してみよう」の授業の様子です。予想はそれぞれです。「なぜそうなると予想するか」を話し合っています。

６年生　国語「伝えにくいことを　伝える」の授業の様子です。

６年生　理科「塩酸に金属を入れると、金属はどうなるだろうか」の授業の様子です。

６年生　算数「比例する２つの数量の関係を式にしよう」の授業の様子です。

６年生　理科「ムラサキキャベツ液を使って、何性かを調べてみよう」の授業の様子です。
班の子がchromebookの向こうの子にも色を見せてくれています。

６年生　理科「ムラサキキャベツ液を使って、何性かを調べてみよう」の授業の様子です。