６年生　算数「図を使って問題を解こう」の授業の様子です。

今日の問題は　
水そういっぱいに水を入れるのに、
Aのじゃ口を使うと、10分
Bのじゃ口を使うと、15分かかります。
両方を一緒に使うと何分でいっぱいになりますか。

６年生　体育の授業の様子です。長距離走に取り組んでいます。

６年生　家庭科「地域との関わりについて調べよう」の授業の様子です。「おまつり」「五条川や側溝の掃除」「資源回収」等があがっています。

６年生　社会「これからの日本は、どのような国をめざしていったらよいのでしょうか」の授業の様子です。自分が総理大臣だったら、どうするかみんな真剣に考えています。

６年生　社会「日本が世界の仲間にもどるまでにはどのようなことがあったのでしょうか」の授業の様子です。

６年生　社会「戦後の日本では、どのような改革がされたか調べよう」の授業の様子です。「選挙制度が変わって、女性の総理大臣っているの？」たくさん「？」を見つけて学習を深められるといいですね。

６年生　音楽の授業の様子です。卒業に向けて歌の練習ができない間、卒業式で歌う歌をどうやって歌うかをchromebookも使って意見交換しています。

６年生　理科「地球上の水と生物との関わりについて考えよう」の授業の様子です。「先生！○○の天然水って消毒は入っているの？入っていても天然水？」、こういう疑問は大事ですね。

６年生　体育の授業の様子です。ソフトバレーボールのゲームをしています。

６年生　社会「戦争はどのように世界に広がっていったのか」の授業の様子です。第二次世界大戦に至る経緯をビデオで見ています。６年生のみんなが集中して見ています。

６年生　体育「バスケットボール」の授業の様子です。今日はシュートの練習をしています。

６年生　社会の授業の様子です。

写真上：戦争はどのようにして終わったのだろうか
写真下：空襲によって、どのような被害を受けたか調べよう

歴史の学習の後半です。

　社会科の時間に、太平洋戦争中における日本の人々の暮らしについて調べています。戦争中、人々はとても苦しい生活をしていたことが分かりました。学習したことを踏まえ、戦争について自分の考えをまとめていきます。

６年生　社会の授業の様子です。満州事変・国際連盟脱退に至った経緯を調べています。

６年生　社会「戦争中、人々は、どのような生活をしていたのでしょうか」の授業の様子です。「そういえば、給食でもでてきたよね！」犬山市の給食で取り組んでいる、戦時中の献立をちゃんと覚えています。

６年生　保健「たばこの害と健康」「飲酒の害と健康」の授業の様子です。「お酒飲んだらどうなるの？」「つかまるんじゃない？」そんな会話をしながらワークシートに記入しています。

６年生　体育の授業の様子です。体育館では、３ON３の練習中です。

　日本では漢字かな文字を使っています。国語の時間に、かな文字の由来について学習しました。知らないことがたくさんありましたね。

　学習したことが身についているか確認するために、練習問題に取り組んでいます。友達と答えを確認しながら解いています。

　保健の学習で、喫煙や飲酒について考えています。喫煙や飲酒が体に及ぼす影響から、なぜ２０歳未満は喫煙や飲酒が禁止されているのか理解しました。