最新更新日:2024/09/26 | |
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【5年生】消してかく消してできる線を工夫して、作品を作っています。 消しゴムを工夫して使って、いろいろな線を生み出しています。 夢中になって、完成を目指しています。 【5年生】入れものの容積を考えようガラスの容器が図に示され、この容器の容積を考える問題です。 ポイントはガラスの厚さのようです。 さて、みなさんはどのように考え、説明するのでしょうか。 【5年生】雲の様子と天気の変化雲の量と天気の決め方について学んでいます。 「なるほど」 うなずきながら先生の話を聞いています。 【5年生】プログラミング学習学習を進めながら、「 Scratch 振り返りシート 」に振り返りを記入しています。 一つ一つ確認しながら進めています。 【5年生】詩を楽しもう「かんがえるのって おもしろい」を読んでいます。 自分の経験と重なる部分はあるのでしょうか。 どのようなことを感じたか、感想を書いています。 【5年生】How are you ?周りの人にどんどん質問しています。 回答を記録にとり、集計しています。 4時間目の授業ということもあり、ある回答に集中しています。 【5年生】楽しい時間を過ごすためにそれぞれが意見を出し、つけ足しや疑問の考えが次々と出ています。 みんなで決めたルールを守り、楽しい給食の時間を過ごしましょう。 【5年生】色と線で表そう絵の具などを使って、色と線を組み合わせ作品を作成しています。 自由な発想で描いています。 完成が楽しみです。 【5年生】緊張感の中で最初は緊張しながら授業を受けていましたが、徐々に笑顔が出てきています。 たくさんいろいろなことを学びましょう。 【5年生】前進メンバーで話し合いながら協力して進めています。 教室の雰囲気が少しずつ変化しています。 【5年生】受け止める心緊張感も少しずつ和らいできた頃です。 あるクラスでは、担任の先生から3つの指摘を受けていました。 その話をうなずきながら真剣に聞いています。 どんどん輝きを増していきましょう。 【5年生】頼りにしています「それでは、委員会を決めたいと思います」 「お〜、待ってました」 頼もしい5年生です。 【5年生】少しずつ 少しずつ新しいクラスメートのことが少しずつ分かってきます。 これからの学校生活を通じて、もっともっとお互いのことを知っていきましょう。 |
犬山市立羽黒小学校
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